Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№236 учебника 2019-2022 (стр. 126):
Выпишите наречия, укажите вопрос, на который они отвечают. Над наречиями надпишите их смысловой разряд - обст. или опр. Выпишите слова с пропусками и со скобками, обозначая условия выбора вставленных орфограмм.
1. Пропита(н, нн)ая хвойной смолою тишина была везде (перед)ним: слева и справа и сзади него. 2. Однажды, незаметно как-то, часа два подряд соб..рал он последние грибы. 3. Сидел дубонос на самой макушк.. ели и св..ристел очень тонко, и очень нежно, и очень грус(?)но. 4. Пахло чем(то) весе(н, нн)им в воздухе, и (от)этого всюду подымалось живое беспокойство. 5. Весе(н, нн)ими дождями было дочиста вымыто небо и сквозь сильные тёмные верхушки голубело влажно. 6. Синие грачи (не)кричали: спокойно ходили вперевалку, охорашивались (не)спешно.
(С. Сергеев-Ценский)
№236 учебника 2022-2024 (стр. 139):
Послушайте текст (читает учитель). После первого прослушивания озаглавьте его. После второго - перескажите подробно часть текста, рассказывающую об Андрее Рублёве. Что главное вы поняли из этого отрывка?
Обратитесь к тексту. Назовите постоянные морфологические признаки выделенных причастий.
В 1830 году русское войско под предводительством великого московского князя Дмитрия Донского одержало победу над воинами Золотой Орды. Закончилось ордынское иго, продолжавшееся в течение двух веков. Русь вздохнула свободно. Наступило время строительства новых храмов, культурного подъёма.
В Москве в Кремле возводились белокаменные соборы: Успенский, Благовещенский, Архангельский.
Храм должен был быть местом, где люди не только молились Богу, но и могли восхищаться убранством церкви, её красотой. Поэтому храмы украшали фресками и иконами. Фрески - это произведение религиозного содержания, выполненные по сырой штукатурке красками, которые растворяются водой6. Иконы - это живописные религиозные произведения6, но, в отличие от фресок, их писали на деревянных досках (чаще всего липовых). Использовались краски, приготовленные из минералов, растворённых в яичных желтках6. Перед нанесением красок художник покрывал доску левкасом - алебастром, разведённым жидким клеем. На фресках и иконах изображали святых и ангелов; сюжеты, описанные в Библии; исторические события, которые были важны для церкви. Иногда святые и ангелы напоминали обычных русских людей.
В эту эпоху жил и трудился наиболее почитаемый и известный художник Руси Андрей Рублёв. Сохранились сведения, что он вместе с другими знаменитыми мастерами расписывал Благовещенский собор Московского Кремля. Андрей Рублёв создавал также фрески Успенского собора во Владимире, Троицкого собора в Троицко-Сергиевой лавре. К сожалению, из этих фресок дошли до нашего времени только фрагменты. Большинство специалистов считает, что кисти Рублёва принадлежит также икона "Владимирская богоматерь" из Успенского собора во Владимире. Учёные-искусствоведы6 спорят о том, какие ещё произведения принадлежат Андрею Рублёву.
Безусловно, кисти этого художника принадлежит замечательная икона - "Троица". На ней изображён сюжет, взятый из Бибилии, о том, как древнего старца Авраама посетили три ангела. Ангелы пришли к старцу в образе странников. Древний обычай предписывал встречать гостей с радостью, давать им приют и угощение. Андрей Рублёв изобразил странников как прекрасных юношей, которые сидят за столом. Перед ними чаша - символ жертвы Христа. Крылья у ангелов золотистые, одежды - зеленоватые, голубые и вишнёвые. Синяя накидка среднего ангела привлекает внимание необыкновенно ярким цветом, для которого автор использовал дорогую по тем временам краску из лазурита. "Троица" - удивительно светлая и радостная икона. В ней Андрею Рублёву удалось передать чувство мира, покоя и гармонии. Эту прекрасную икону можно увидеть в Третьяковской галерее. "Троица" - великое творение не только русского, но и мирового искусства.
№236 учебника 2011-2018 (стр. 99):
Прочитайте русские пословицы и поговорки. Спишите, подчеркните наречия в сравнительной степени. Придумайте две ситуации, в которых можно использовать эти пословицы и поговорки
Лучше горькая правда, чем сладкая ложь. Больше науки — умнее руки. Выше лба уши не растут. Больше дела, меньше слов. Выше головы не прыгнешь. Меньше говори, больше услышишь. Шире рта не зевнёшь. Сильнее кошки зверя нет. Ниже среднего. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Хуже некуда. Тише едешь, дальше будешь. Днём позже, днём раньше — какая разница. Белее снега не будешь.
№236 учебника 2019-2022 (стр. 126):
Обратиться к теме "Группы наречий"
Вставим орфограммы:
№236 учебника 2019-2022 (стр. 126):
Обстоятельственные: была (где?) везде, слева и справа и сзади, свиристел (как?) тонко, свиристел (как?) нежно, свиристел (как?) грустно, подымалось (где?) всюду, голубело (как?) влажно, ходили (как?) спокойно вперевалку, охорашивались (как?) не спешно.
Определительные: собирал (когда?) однажды, вымыто (в какой степени?) дочиста, тонко, нежно, грустно (в какой степени?) очень.
Пропитанная - причастие образовано от глагола совершенного вида; перед ним - местоимение с предлогом пишется раздельно; собирал - в корнях с чередующимися гласными при наличии суффикса -а- в корне пишется -и-; на макушке - в безударном окончании имени существительного в форме предложного падежа 1 склонения; свиристел - словарное слово; грустно - непроизносимый согласный в корне, проверим словом грустить, грустен, грустинка; чем-то - частица - то пишется через дефис; весенним - имя прилагательное образовано от имени существительного с коренной основой на -н- при помощи суффикса -н- весна; от этого - между словом и предлогом можно вставить слово всего, поэтому раздельное написание; не кричали - не с глаголами пишется раздельно, есть слово кричали; не спеша - наречие, пишется раздельно.
№236 учебника 2022-2024 (стр. 139):
Заголовок: Волшебные иконы.
Главное в отрывке о Рублёве: иконописец был великим творцом.
Продолжавшееся - действительное, прошедшего времени, несовершенного вида, возвратное.
Растворённых - страдательное, прошедшего времени, совершенного вида, невозвратное.
Разведённым - страдательное, прошедшего времени, совершенного вида, невозвратное.
Описанные - страдательное, прошедшего времени, совершенного вида, невозвратное.
Почитаемый - страдательное, настоящего времени, несовершенного вида, невозвратное.
Изображён - страдательное, прошедшего времени, совершенного вида, невозвратное.
Водой.
1. Вода - прозрачная бесцветная жидкость, представляющая собой в чистом виде химическое соединение водорода и кислорода.
2. Многозначное.
3. Прямое значение.
4. - .
5. Заимствованное.
6. Общеупотребительное.
7. Нейтральное.
8. Активный словарный запас.
9. Вода камень точит.
Произведения.
1. Произведение - творение мастера, художника.
2. Многозначное.
3. Прямое значение.
4. Синоним - икона.
5. Исконно русское.
6. Ограничено сферой употребления.
7. Книжное.
8. Пассивный словарный запас.
9. - .
Желтках.
1. Желток - в птичьем яйце: окружённое белком густое жёлтое вещество.
2. Однозначное.
3. Прямое значение.
4. - .
5. Заимствованное.
6. Общеупотребительное.
7. Нейтральное.
8. Активный словарный запас.
9. - .
Искусствоведы.
1. Искусствовед - специалист в области искусства.
2. Однозначное.
3. Прямое значение.
4. - .
5. Заимствованное.
6. Ограничено сферой употребления.
7. Профессионализм.
8. Пассивный словарный запас.
9. - .
№236 учебника 2011-2018 (стр. 99):
Лучше горькая правда, чем сладкая ложь. Больше науки — умнее руки. Выше лба уши не растут. Больше дела, меньше слов. Выше головы не прыгнешь. Меньше говори, больше услышишь. Шире рта не зевнёшь. Сильнее кошки зверя нет. Ниже среднего. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Хуже некуда. Тише едешь, дальше будешь. Днём позже, днём раньше — какая разница. Белее снега не будешь.
Примеры ситуаций:
1. Лучше горькая правда, чем сладкая ложь. Пословица говорит о том, что нужно всегда говорить правду, какой бы обидной, страшной, неудобной она ни была. Например, скрыл от родителей двойку, спрятал дневник, а дальше приходится еще больше врать и выкручиваться. От этого становится самому стыдно, и родителям обидно и неприятно.
2. Тише едешь, дальше будешь. Пословица учит терпеливости. К любому делу нужно подходить ответственно, перепроверять, не спешить с выводами. Например на олимпиаде по русскому языку один ученик справился со всеми заданиями, написав сразу на чистовик, и допустил множество ошибок. Другой же работал сначала на черновике, несколько раз проверил, аккуратно переписал. Второй закончил работу намного позже первого, но получил лучший бал.
Вернуться к содержанию учебника