Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№45 учебника 2011-2018 (стр. 27):
Игра «Спорщики». Со словами для выбора один из играющих составляет предложение-утверждение, другой — предложение-отрицание.
Образец. У меня есть книга. У тебя нет (чего?) книги (Р. п.).
Слова для выбора: кот, собака, портфель, ручка, сапоги, ботинки, яблоки, апельсины.
Запишите парами четыре предложения. Укажите имена существительные в родительном падеже.
№45 учебника 2019-2022 (стр. 27):
Игра «Есть или нет?». Со словами для выбора один из играющих составляет предложение-утверждение, другой — предложение-отрицание.
Образец. У меня есть книга. У тебя нет (чего?) книги (Р. п.).
Слова для выбора: кот, собака, портфель, ручка, сапоги, ботинки, яблоки, апельсины.
Запишите парами четыре предложения. Укажите имена существительные в родительном падеже.
№45 учебника 2024-2025 (стр. 24):
Замените имена прилагательные именами существительными в родительном падеже по образцу.
Образец. Бабушкины сказки — сказки бабушки.
Летние дни, городские улицы, рыбий хвост, медвежья берлога, заячьи уши, школьные окна.
№45 учебника 2011-2018 (стр. 27):
В родительном падеже существительные отвечают на вопросы кого? чего?
№45 учебника 2024-2025 (стр. 24):
В родительном падеже существительные отвечают на вопросы кого? чего?
№45 учебника 2011-2018 (стр. 27):
№45 учебника 2019-2022 (стр. 27):
Выбери любые 4 пары предложений:
У меня есть кот. У тебя нет (кого?) кота (Р. п.).
У меня есть собака. У тебя нет (кого?) собаки (Р. п.).
У меня есть портфель. У тебя нет (чего?) портфеля (Р. п.).
У меня есть ручка. У тебя нет (чего?) ручки (Р. п.).
У меня есть сапоги. У тебя нет (чего?) сапог (Р. п.).
У меня есть ботинки. У тебя нет (чего?) битинок (Р. п.).
У меня есть яблоки. У тебя нет (чего?) яблок (Р. п.).
У меня есть апельсины. У тебя нет (чего?) апельсинов (Р. п.).
№45 учебника 2024-2025 (стр. 24):
Летние дни — дни лета,
городские улицы — улицы города,
рыбий хвост — хвост рыбы,
медвежья берлога — берлога медведя,
заячьи уши — уши зайца,
школьные окна — окна школы.
Вернуться к содержанию учебника