Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№5 учебника 2011-2018 (стр. 6):
Прочитайте текст. Что выражает заглавие текста - тему или главную мысль?
Муравей и голубка
Муравей увидел озеро и захотел напиться. Волна захлестнула его и чуть не потопила. Голубка бросила муравью ветку в воду. Муравей сел на ветку и спасся. Потом охотник расставил сеть на голубку, захотел поймать её. Муравей подполз к охотнику и укусил его за ногу. Охотник охнул и уронил сеть. Голубка вспорхнула и улетела.
Л. Н. Толстой
Найдите в тексте и выпишите имена существительные. Определите и обозначьте их род. Найдите в этих словах окончания, выделите их.
№5 учебника 2019-2022 (стр. 6):
№5 учебника 2024-2025 (стр. 6):
Рассмотрите рисунок. Составьте несколько предложений по рисунку и запишите их. Обозначьте род имён существительных (м. р., ж. р., ср. р.) в записанных предложениях.
№5 учебника 2011-2018 (стр. 6):
Существительные обозначают предмет и отвечают на вопросы кто? что? и косвенных падежей.
№5 учебника 2019-2022 (стр. 6):
№5 учебника 2024-2025 (стр. 6):
Существительные трёх родов сочетаются со словами:
№5 учебника 2011-2018 (стр. 6):
Заглавие текста выражает его тему.
Муравей (м. р.), голубка (ж. р.), озеро (ср. р.),
волна (ж. р.), ветку (ж. р.), (в) воду (ж. р.),
охотник (м. р.), сеть (ж. р.), (за) ногу (ж. р.).
№5 учебника 2019-2022 (стр. 6):
№5 учебника 2024-2025 (стр. 6):
У существительных ребята, дельфины, корабли, рыбы, чайки род определить нельзя, поскольку данные существительные стоят в форме множественного числа.
Вернуться к содержанию учебника