Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№51 учебника 2011-2018 (стр. 37):
Что вы знаете об ударении и ударном слоге? Спишите предложения, расставьте знаки ударения.
1. Мама сварила мне вкусные рожки.
2. У нашего козлика есть маленькие рожки.
Придумайте одно-два предложения со словами замо́к - за́мок.
Благодаря чему различаются по значению выделенные пары слов?
№51 учебника 2019-2022 (стр. 37):
Спишите слова, разделив их для переноса.
К каждой группе слов подберите слова с обобщающим значением.
Помидор, картофель, капуста - это ... .
Сорока, ворона, воробей - это ... .
Трамвай, троллейбус, автобус - это ... .
№51 учебника 2024-2025 (стр. 37):
Прочитайте стихотворные строки из стихотворения А. Пушкина и сравните их по звучанию со строками Л. Квитко. Где больше слов с открытыми слогами, а где - с закрытыми?
Гонимы вешними лучами
С окрестных гор уже снега
Сбежали мутными ручьями
На потоплённые луга.
А. Пушкин
Стук,
Бряк,
Скрип колёс,
Через речку
Шёл обоз.
Л. Квитко
Спишите строки из стихотворения А. Пушкина. Подумайте, почему они создают впечатление свободного и радостного движения.Подчеркните слова с открытыми слогами.
Найдите в тексте слова, написание которых следует проверять.
Попробуйте вспомнить и записать звукоподражания - слоги, которые похожи на кряканье уток и курлыканье журавлей.
№51 учебника 2011-2018 (стр. 37):
Прочитай про ударение в справочнике.
№51 учебника 2011-2018 (стр. 37):
1. Ма́ма свари́ла мне вку́сные рожки́.
2. У на́шего ко́злика есть ма́ленькие ро́жки.
На двери амбара висел ржавый замо́к.
Вдалеке мы увидели старинный за́мок.
Выделенные слова различаются по значению благодаря ударению.
№51 учебника 2019-2022 (стр. 37):
По-мидор (поми-дор), кар-тофель (карто-фель), ка-пуста (капус-та) - это ово-щи.
Со-рока (соро-ка), во-рона (воро-на), во-робей (воро-бей) - это пти-цы.
Трам-вай, трол-лейбус (троллей-бус), авто-бус (ав-тобус) - это тран-спорт.
№51 учебника 2024-2025 (стр. 37):
В стихотворении Л. Квитко больше закрытых слогов, а в стихотворении А. Пушкина преобладают слова с открытыми слогами.
Так как открытый слог заканчивается на гласный, он протягивается, произносится удлинённо, что и создаёт впечатление свободного и радостного движения.
Гонимы вешними лучами
С окрестных гор уже снега
Сбежали мутными ручьями
На потоплённые луга.
Снега (снег), сбежали (бег), потоплённые (пото́п).
Кряканье утки - кря-кря; курлыканье журавлей - курлы-курлы.
Вернуться к содержанию учебника