Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№14 учебника 2011-2018 (стр. 11):
Составьте и запишите небольшой текст о своём друге (подруге). Кто он (она)? Что вы любите делать сообща? Какие хорошие качества собеседника у него (у неё) проявляются в общении? Используйте выражения из упражнения 10.
Начните так: У меня есть друг (подруга) ... .
Закончите так: Мы с ... никогда не обижаем друг друга.
№14 учебника 2019-2022 (стр. 13):
Прочитайте пословицы. Как вы их понимаете? Запишите любую пословицу по памяти.
Умей сказать, умей и послушать.
Кто спорит, тот ничего не стоит.
Петь хорошо вместе, а говорить - порознь.
№14 учебника 2024-2025 (стр. 13):
Прочитайте строки из стихотворения Владимира Орлова. Кто ведёт диалог?
Кто первый?
— Кто кого обидел первый?
— Он меня!
— Нет, он меня!
— Вы же раньше так дружили!
— Я дружил!
— И я дружил!
— Что же вы не поделили?
— Я забыл!
— И я забыл!
Объясните, почему взрослый собеседник хочет перевести пререкание ребят в диалог. Предложения какого типа использует автор, чтобы показать взволнованную речь мальчиков?
№14 учебника 2011-2018 (стр. 11):
У меня есть друг (подруга) Саша. Он(а) спокойный, но весёлый человек. Вместе мы ходим на занятия по плаванию. В выходные мы часто гуляем или ходим в гости друг к другу. Мне нравится, что в общении он(а) не кричит и умеет выслушать мою точку зрения. Мы с Сашей никогда не обижаем друг друга.
№14 учебника 2019-2022 (стр. 13):
Умей сказать, умей и послушать. (Нужно не только уметь говорить, но и уметь слушать других людей)
Кто спорит, тот ничего не стоит. (Надо не спорить с тем, с кем ты не согласен, а договариваться, выслушивать собеседника и мирно решать вопросы).
Петь хорошо вместе, а говорить - порознь. (Во время разговора следует не только высказываться самому, но и уметь молчать, слушать других, не стоит перебивать).
№14 учебника 2024-2025 (стр. 13):
Диалог ведут взрослый собеседник и 2 поссорившихся мальчика. Взрослый старается перевести пререкание в диалог для того, чтобы помочь мальчикам успокоиться и договориться, помириться. Взволнованная речь мальчика передаётся с помощью восклицательных предложений.
Вернуться к содержанию учебника