Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№2 учебника 2011-2018 (стр. 5):
Напишите несколько предложений о том, как вы провели лето. Озаглавьте текст.
Начните так: Летом я ...
Самопроверка: связаны ли ваши предложения по смыслу? Получился ли у вас текст?
№2 учебника 2019-2022 (стр. 7):
Напишите несколько предложений о том, как вы провели лето.
Начните так: Летом я ...
Самопроверка: проверьте, связаны ли ваши предложения по смыслу. Нет ли ошибок?
№2 учебника 2024-2025 (стр. 7):
Напишите несколько предложений о том, как вы провели лето.
Начните так: Летом я ...
Самопроверка: Проверьте, связаны ли ваши предложения по смыслу. Нет ли ошибок? Получился ли у вас текст?
№2 учебника 2011-2018 (стр. 5):
Лето в деревне
Летом я ездил в деревню к бабушке и дедушке. Там мне не пришлось скучать! Часто мы с друзьями ходили за лесной земляникой и за грибами. В жаркие дни мы купались в холодной речке, а потом, стуча зубами, грелись на берегу. Мы играли в прятки, догонялки, волейбол и бадминтон. С ветерком мчались на велосипедах в соседнее село, чтобы купить молоко и творог. Я помогал бабушке поливать грядки, и в конце лето мы собрали богатый урожай.
Записанные предложения являются текстом, потому что они связаны по смыслу и объединены общей темой - лето в деревне.
№2 учебника 2019-2022 (стр. 7):
№2 учебника 2024-2025 (стр. 7):
Летом я ездил в деревню к бабушке и дедушке. Там мне не пришлось скучать! Часто мы с друзьями ходили за лесной земляникой и за грибами. В жаркие дни мы купались в холодной речке, а потом, стуча зубами, грелись на берегу. Мы играли в прятки, догонялки, волейбол и бадминтон. С ветерком мчались на велосипедах в соседнее село, чтобы купить молоко и творог. Я помогал бабушке поливать грядки, и в конце лето мы собрали богатый урожай.
Вернуться к содержанию учебника