1. Главная
  2. ГДЗ
  3. 1 класс
  4. Математика
  5. Моро учебник
  6. 5. Часть 2

Страница 5 - ГДЗ Математика 1 класс. Моро, Волкова. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

4 5 6 7 8

Вопрос

4.

4 + 2 8 - 1 7 + 2 10 - 1
4 + 3 8 - 2 7 + 3 10 - 2

Сравни примеры в каждом столбике и объ­ясни, почему в одном примере ответ будет больше, чем в другом.

Подсказка

Пользуйся числовой прямой.

Ответ

Решение

4 + 2 = 6 8 - 1 = 7 7 + 2 = 9 10 - 1 = 9
4 + 3 = 7  8 - 2 = 6 7 + 3 = 10 10 - 2 = 8

Чем больше слагаемое, тем больше сумма.

Чем меньше вычитаемое, тем больше разность.

Пояснение

Посмотри на числовую прямую:

Помни: чем число правее, тем оно больше. Чем число левее, тем оно меньше.

к примерам на сложение:

Рассуждай так: чем больше шагов вправо мы делаем, тем большее число получаем.

к примерам на вычитание:

Рассуждай так: чем больше шагов влево мы делаем, тем большее число получаем.

4 5 6 7 8

Вопрос

5. Начерти такие фигуры и назови их.

Подсказка

В нашем справочнике повтори материал о треугольнике, не забудь про отрезок и ломаную линию.

Ответ

Решение

Фигура 1 - отрезок

Фигура 2 - треугольник

Фигура 3 - ломаная линия

Пояснение

Строю отрезок. Ставлю точку 1. Шагаю вправо на 4 клеточки и вниз на 3 клеточки. Ставлю точку 2. Соединяю точки 1 и 2. Отрезок готов.

Строю треугольник.

Ставлю точку 1. Шагаю вверх на 6 клеточек. Ставлю точку 2. От точки 2 шагаю вправо на 4 клеточки и вниз на 4 клеточки. Ставлю точку 3. Соединяю все точки. Треугольник готов.

Или так: Ставлю точку 1. Шагаю вверх на 6 клеточек. Ставлю точку 2. Возвращаюсь к точке 1 и шагаю вправо на 4 клеточки и вверх на 2 клеточки. Ставлю точку 3.  Соединяю все точки. Треугольник готов.

Строю ломаную линию.

Ставлю точку 1. Шагаю вправо на 3 клеточки и вниз на 2 клеточки. Ставлю точку 2. От точки 2 шагаю на 4 клеточки вниз и на 2 клеточки влево. Ставлю точку 3. От точки 3 шагаю вправо на 2 клеточки и вниз на 4 клеточки. Ставлю точку 4. Соединяю точку 1 и 2, затем точки 2 и 3, а потом точки 3 и 4. Ломаная линия готова.

4 5 6 7 8

Вопрос

6. 

5 + 2 8 9 - 1  7 6 + 2  7
9 - 3  6 7 - 2  4 7 + 3  10

Подсказка

В нашем справочнике повтори тему "Больше. Меньше. Знаки".

Ответ

Решение

5 + 2 < 8 9 - 1 > 7 6 + 2 > 7
9 - 3 = 6 7 - 2 > 4 7 + 3 = 10

Пояснение

5 + 2 < 8

7 < 8

9 - 1 > 7

8 > 7

6 + 2 > 7

8 > 7

9 - 3 = 6

6 = 6

7 - 2 > 4

5 > 4

7 + 3 = 10

10 = 10

4 5 6 7 8

Вопрос

7.

7  2 < 8 5  3 > 6 8  2 < 7
9  1 < 10 6  2 > 5 7  3 < 5

Подсказка

В нашем справочнике повтори тему "Больше. Меньше. Знаки".

Ответ

Решение

7 - 2 < 8

5 + 3 > 6

8 - 2 < 7

9 - 1 < 10

6 + 2 > 5

7 - 3 < 5

Пояснение

7 - 2 < 8

5 < 8

5 + 3 > 6

8 > 6

8 - 2 < 7

6 < 7

9 - 1 < 10

8 < 10

6 + 2 > 5

8 > 5

7 - 3 < 5

4 < 5

4 5 6 7 8

Вопрос

8. В подарке были шоколадные конфеты и карамель, всего 7 конфет. Сколько шоко­ладных конфет было в подарке, если их на одну больше, чем карамели?

Подсказка

В нашем справочнике повтори тему "Столько же. Больше. Меньше".

Ответ

Решение

7 - 1 = 6 (к.)

6 - это 3 и 3

3 + 1 = 4 (к.)

Ответ: 4 шоколадные конфеты.

Пояснение

Рассуждай так: Мы знаем, что шоколадных конфет было на 1 больше, чем карамельных. Значит. если бы конфет было поровну, то их было бы 6, потому что 7 - 1 = 6. А 6 - это 3 и 3, потому что нам нужно представить 6 в виде двух одинаковых слагаемых. Значит, карамельных конфет было 3, а шоколадных на 1 больше.

3 + 1  = 4 (к.)

Проверим себя:

3 + 4 = 7 (к.) - мы рассуждали правильно.

4 5 6 7 8

Вопрос

9. "Цепочка"

Подсказка

Повтори материал о сложении и вычитании чисел.

Ответ

Решение

Пояснение

4 + 1 = 5 3 + 3 = 6 7 - 3 = 4
5 - 2 = 3 6 - 1 = 5 4 + 2 = 6
  5 + 2 = 7  

 

4 5 6 7 8

Вопрос

Подсказка

В нашем справочнике повтори состав числа 7, состав числа 8 и состав числа 9.

Ответ

Решение

Пояснение

9 - это 3 и 6

8 - это 5 и 3

7 - это 4 и 3

9 - это 7 и 2

4 5 6 7 8

Вернуться к содержанию учебника