Вернуться к содержанию учебника
1. На одной проволоке 10 шариков, а на другой — на 3 шарика меньше. Сколько всего шариков на двух проволоках?
Сравни эту задачу с той, которую решали на прошлом уроке. В этой задаче тоже нельзя сразу ответить на её вопрос.
Составь план решения.
1. Что узнаешь сначала и как это узнаешь?
2. Что узнаешь потом и как?
Запиши решение и ответ.
В нашем справочнике повтори тему "Больше. Меньше" и вспомни числа от 11 до 20.
План решения:
1. Сначала надо узнать, сколько шариков на второй проволоке.
2. Потом можно узнать, сколько шариков на двух проволоках.
Решение:
1) 10 - 3 = 7 (ш.)
2) 10 + 7 = 17 (ш.)
Ответ: всего 17 шариков.
Пояснение
к первому действию
На 3 меньше. Вычитание. Знак минус.
10 - 3 = 7 - потому что 10 - это 3 и 7
ко второму действию
Сколько всего? Сложение. Знак плюс.
10 + 7 = ?
10 - это 1 дес.
1 дес. + 7 ед. = 1 дес. 7 ед.
1 дес. 7 ед. = 17
10 + 7 = 17 (ш.)
2. Рассуждая так же, реши задачу.
В одной коробке 6 цветных карандашей, в другой — на 2 карандаша меньше.
Сколько всего карандашей в двух коробках?
В нашем справочнике повтори тему "Больше. Меньше" и вспомни состав числа 10 и состав числа 6.
План решения:
1. Сначала надо узнать, сколько карандашей в другой коробке.
2. Потом можно узнать, сколько карандашей в двух коробках.
Решение:
1) 6 - 2 = 4 (к.)
2) 6 + 4 = 10 (к.)
Ответ: всего 10 карандашей.
Пояснение
к первому действию
На 2 меньше. Вычитание. Знак минус.
6 - 2 = 4 - потому что 6 - это 2 и 4
ко второму действию
Сколько всего? Сложение. Знак плюс.
6 + 4 = 10, потому что 6 и 4 - это 10.
3.
20 - ![]() |
9 + 1 = ![]() |
![]() |
![]() |
19 + 1 = ![]() |
13 - ![]() |
В нашем справочнике повтори тему о сложении и вычитании, вспомни состав числа 10 и загляни в раздел о числах от 11 до 20.
Решение
20 - 1 = 19 | 9 + 1 = 10 | 2 + 11 = 13 |
18 - 1 = 17 | 19 + 1 = 20 | 13 - 0 = 13 |
Пояснение
20 - = 19
Рассуждай так: Нам неизвестно вычитаемое. Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.
20 - 19 = ?
20 - 1 = 19
Пропущено число 1.
- 1 = 17
Рассуждай так: Нам неизвестно уменьшаемое. Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое.
17 + 1 = ?
17 + 1 = 18
Значит, пропущено число 18.
18 - 1 = 17
9 + 1 =
Вспомни состав числа 10.
9 и 1 - это 10
Значит, пропущено число 10
9 + 1 = 10
19 + 1 =
Рассуждай так: если к числу прибавить 1, получится СЛЕДУЮЩЕЕ ЧИСЛО.
19 + 1 = 20
Значит, пропущено число 20.
+ 11 = 11
Рассуждай так: если к 0 прибавить какое-нибудь число, получится то же самое число.
Значит, пропущено число 0.
0 + 11 = 11
13 - = 13
Рассуждай так: если из числа вычесть 0, получится то же самое число.
Значит, пропущено число 0
13 - 0 = 13
4.
12 - 2 - 7 | 6 + 10 + 1 | 10 + 8 + 0 |
13 - 10 - 2 | 19 - 9 - 1 | 20 - 1 + 0 |
В нашем справочнике повтори тему о сложении и вычитании, загляни в раздел о числах от 11 до 20.
Составь задачу по её решению.
Решение:
1. 8 - 6 = 2 (т.)
2. 8 + 2=10 (т.)
Ответ: всего 10 тетрадей.
В нашем справочнике повтори тему "Больше. Меньше" и вспомни состав числа 10 и состав числа 8.
Решение
У Тани было 8 тетрадей, а у Юры на 6 тетрадей меньше. Сколько всего тетрадей было у Тани и Юры?
Пояснение
В первом действии задачи знак минус - это вычитание. Значит, меньше.
8 - 6 = 2, потому что 8 - это 6 и 2.
Во втором действии знак плюс - это сложение. Значит, узнали, сколько всего.
8 + 2 = 10, потому что 8 и 2 - это 10.
Цепочка
В нашем справочнике повтори тему о сложении и вычитании, вспомни состав числа 10 и загляни в раздел о числах от 11 до 20.
Вернуться к содержанию учебника