1. Главная
  2. ГДЗ
  3. 3 класс
  4. Русский язык
  5. Канакина учебник
  6. 19. Часть 1

Упражнение 19 - ГДЗ Русский язык 3 класс. Канакина, Горецкий. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

16 17 18 19 20 21 22

Выберите год учебника

Вопрос

№19 учебника 2011-2022 (стр. 16):

Прочитайте. Озаглавьте текст.

  Надя с бабушкой пошли на поле. Колосьев на нём видимо-невидимо. И все немножко усатые. Надя спросила:

— Бабушка, а тут что растёт?
— Хлеб, внученька!
— Хлеб? А булки где?
— И булки здесь, внученька.
— А баранки?
— И баранки здесь.
— А пряники?
— И пряники здесь. Всё здесь, внученька.

Надя смотрит на усатые колосья. Хочет угадать: где здесь хлеб, где булки, а где пряники.

Я. Тайц

  • Как вы понимаете выражения видимо-невидимо, усатые колосья? В каком значении употреблено слово хлеб?
  • Почему в конце предложений поставлены разные знаки препинания?
  • Найдите в тексте диалог. Объясните, как вы его узнали.
  • Спишите диалог. Проверьте себя.
  • Выразительно прочитайте диалог по ролям.

№19 учебника 2023-2024 (стр. 15):

Прочитайте заголовок и слова.

     Приметы хорошей погоды

  1. Рано, из пчёлы, ульев, вылетают.
  2. Птицы, и, весело, звонко, поют.
  3. Мошки, столбом, вьются.
  4. Играет, вечером, рыба, на, вода.
  5. На, села, чайка, воду.
  6. Ночь, поёт, всю, соловей.
  7. Зелёный, заря, луч, имеет.
  8. На, ласточки, большой, высоте, летают.
  9. Поют, громко, вечером, сверчки, поздно.
  • Что нужно сделать, чтобы из слов каждой строки составить предложение?
  • Запишите составленные предложения. Подчеркните в каждом из них главные члены: подлежащее и сказуемое.

Подсказка

№19 учебника 2023-2024 (стр. 15):

Вспомните, каким должен быть порядок слов в предложении.

В предложении слова связаны по смыслу и содержат законченную мысль.

Подчеркни главные члены так: подлежащее и сказуемое.

Ответ

№19 учебника 2011-2022 (стр. 16):

Заголовок: Разный хлеб

Видимо-невидимо - очень много.

Усатые колосья - колосья с щетинками на концах, напоминающие усы.

Хлеб - это злаковая культура (пшеница), из муки которой потом готовят обычный хлеб, булки, баранки, пряники. То есть слово хлеб в тексте используется в двух значениях. В речи бабушки "хлеб" - это зерновая культура. А в речи внучки слово "хлеб" используется в значении - "пищевой продукт. выпекаемый из муки".

Знак препинания в конце предложений зависит от цели высказывания и от интонации.

Диалог (можно узнать по тире перед каждой новой репликой):

— Бабушка, а тут что растёт?

— Хлеб, внученька!

— Хлеб? А булки где?

— И булки здесь, внученька.

— А баранки?

— И баранки здесь.

— А пряники?

— И пряники здесь. Всё здесь, внученька.

№19 учебника 2023-2024 (стр. 15):

Чтобы слова каждой строки составить в предложения, необходимо сначала найти слово, которое называет предмет, животное, это самое главное в предложении. Затем, найдите слово, которое называет действие, совершаемое предметом, животным и соедините это слово с подлежащим. Теперь расположить остальные слова в предложении так, чтобы предложение выразило законченную мысль.

Приметы хорошей погоды

1. Пчёлы рано вылетают из ульев.

2. Птицы весело и звонко поют.

3. Мошки вьются столбом.

4. Вечером на воде играет рыба.

5. Чайка села на воду.

6. Всю ночь поёт соловей.

7. Заря имеет зелёный луч.

8. Ласточки летают на большой высоте.

9. Поздно вечером громко поют сверчки.

16 17 18 19 20 21 22

Вернуться к содержанию учебника