Страница 16 - ГДЗ Литература 6 класс. Полухина, Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 1

     В пословицах народ говорит о дружбе, о труде, о семье, о воспитании, о почитании пожилых людей, о добре и зле, о лень, об учёбе, о Родине и о многом другом.

     Пословицы легко и быстро запоминаются, потому что в них есть ритм и рифма.

     Пословицы и поговорки походи тем, что они представляют собой короткие фразы, а разница между ними в том, что поговорка украшает речь, а пословица представляет собой целостное суждение, как правило, нравоучительного характера.

     В. И. Даль вынес на титульный лист своего труда изречение "Пословица несудима" для того, чтобы подчеркнуть, что содержание его книги неоспоримо, потому что пословица воплощает в себе народную мудрость, проверенную веками, следовательно, доказавшую свою истинность, поэтому судить её не следует, сомневаться в неё нельзя.

     Пословица несудима, потому что в ней скрывается мудрость всего русского народа.

     Я согласен с определением Гефеста как художника, потому что он создаёт не простой щит, а настоящее произведение искусства: щит украшен, на нём изображены разные предметы, солнце, месяц, созвездия, два города, то есть целый мир воспроизвёл на щите Гефест.

     "Родина": родимая сторона - мать, а чужая - мачеха; на чужой стороне и весна не красна.

     "Дружба": не мил свет, когда друга нет; один в поле не воин.

     "Труд": без труда не выловишь и рыбку из пруда; к большому терпению придёт и умение; делу - время, потехе - час; маленькое дело лучше большого безделья.

     "Образование, ученье": красна птица перьем, а человек ученьем; без наук как без рук; корень учения горек, да плод сладок.

     "Лень": лежебоке и солнце не в пору всходит; дело не медведь, в лес не уйдёт; говорил день до вечера, а слушать нечего.

     "Трусость": молодец на овец, а на молодца - сам овца; волков бояться, так и в лес не ходить; пуганая ворона куста боится; на печи не храбрись, а в поле не трусь.

    "Глупость": дураков не сеют, не жнут - сами родятся; на голове густо, а в голове пусто; в трёх соснах заблудился; лоб что лопата, а ума небогато.

      "Видит око, да зуб неймёт" - то, что манит и привлекает, остаётся недосягаемым, недоступным. "Дорого, да мило, дёшево, да гнило" - качественные вещи дёшево не купишь. "Делить шкуру неубитого медведя" - распоряжаться чем-то, чего у тебя ещё нет, но ты ожидаешь, что это у тебя появится. "Семь раз отмерь, один раз отрежь" - прежде, чем что-то сделать, необходимо всё распланировать и продумать. "Близок локоток, да не укусишь" - желаемое находится рядом, но взять нельзя, воспользоваться и нельзя. "Мал золотник, да дорог" - что-то непривлекательное, незаметное может быть очень важным и значительным.

     Как-то раз обнаружил я под своей дверью котёнка. Он был голоден и жалобно мяукал. Оставил я его у себя, мама разрешила. Я его отмыл, накормил, оборудовал ему уголок. Стал он у нас дома жить.

     Сначала котёнок всего боялся, много ел и спал, но постепенно начал осваиваться, обследовать своё новое жилище. Больше всего привлекала его внимание клетка с моим попугайчиком Кешей.

     Как только Гошка, а именно так я назвал котёнка, входил в мою комнату, Кеша начинал прыгать на жёрдочке и громко чирикать. сначала Гоша подолгу удивлённо смотрел на него, но потом в нём проснулся хищник. Гошка всеми силами старался схватить попугая. Он бегал вокруг клетки, просовывал в неё свои лапки, даже на клетку путался забраться, но ничего у него не получалось. Видит око, да зуб неймёт, по-другому и не скажешь.

     На щите Ахиллеса отражены следующие представления древних греков о Вселенной: главными в природном мире являются луна и солнце; во Вселенной есть созвездия, Медведица "ходит по небу и украдкой следит Ориона", Медведица "непричастна к купанью в волнах Океана".

     Не будет добра, коли в семье вражда (в семье надо жить дружно, не ругаться). Не тот друг, кто мёдом мажет, а тот, кто правду в глаза скажет (настоящий друг всегда скажет тебе правду о твоём поступке, поведении и т. п., а не станет впустую хвалить тебя). Берись дружно - не будет грузно (если делать дело вместе, сообща, то справишься с ним быстро). За Родину, за честь - хоть голову снесть (за родину стой насмерть). Без дела жить - только небо коптить (смысл жизни человека в действии, в делах). За всякое дело берись умело (прежде, чем что-то начать делать, научись это делать). Век живи - век учись (человек не может знать всё, учиться никогда не поздно и не стыдно, в любом возрасте). От добра добра не ищут (делай добрые дела и забывай о них, не жди и не требуй в ответ ничего).

     Дружба да братство дороже всякого богатства. Где дружбой дорожат, там враги дрожат. Дружбу помни, а зло забывай. Идти в науку – терпеть муку. Мудрено тому учить, чего сами не знаем. Умный научит, дурак наскучит. В гостях хорошо, а дома лучше. В дружной семье и в холод тепло. Дерево держится корнями, а человек семьей. Дети родителям не судьи.

     Автор одинаково восхищается тем и другим изображением:

Сделал два города смертных людей потом

                                              на щите он,

Оба прекрасны.

     Описание мирного города содержит много слов, указывающих на то, что автор любуется изображаемым, ему приятно видеть мирный город: "звуки весёлые флейт", "вестники их успокоить старались", "сидели старейшины", "от вестников звонкоголосых". Автор подчёркивает, что в городе радостно и весело, а если и происходят в нём неприятные события, то старейшины честно и справедливо ведут свой суд. Автор любуется изображением мирного города.

     Описание осаждённого города включает в себя большое количество описание оружия, отваги воинов, жестокости боёв: "оба в оружье, - большие, прекрасные: истинно - боги!", "там они сели на землю, блестящей одетые медью", "ярко метали друг в друга блестящие медные копья", "за ноги трупы убитых из битвы свирепой тащила", "кровью людскою вокруг плеч одежда её обагрялась". Автор создаёт устрашающую картину осаждённого города.

     "Сильнее кошки зверя нет" (басня "Мышь и крыса"), "А Васька слушает да ест" (басня "Кот и повар"), "У сильного всегда бессильный виноват" (басня "Волк и Ягнёнок"), "Слона-то я не приметил" (басня "Любопытный"), "А воз и ныне там" (басня "Лебедь, щука и рак").

     Пень да околица, глупая речь не пословица. (В глупых словах не ищи смысла).

     Своя земля и в горсти мила. (Нет ничего дороже Родины; любое напоминание о Родине дорого человеку).

     Век живи - век учись. (Человек не может знать всего, учиться, узнавать что-то новое не стыдно ни в каком возрасте).

     Делу - время, потехе - час. (Больше работай, меньше отдыхай).

     Волков бояться, так и в лес не ходить. (Если будешь всего бояться, то ничего не сделаешь, не узнаешь, не увидишь).

     Говорит день до вечера, а слушать нечего. (Человек говорит много, а смысла в его словах нет).

     Маленькое дело лучше большого безделья. (Лучше выполнять любую работу, чем бездельничать).

     Когда я был маленьким, я очень любил ходить на речку, но плавать не умел. Приходилось мне сидеть и смотреть, как плещутся другие ребята. Мальчишки не раз звали меня купаться, обещали, что сразу научат, но я боялся, что утону, и не шёл. Так было до тех пор, пока на речку со мной ни пошёл дедушка. Он был очень удивлён тому, что я хожу на речку каждый день и до сих пор не умею плавать. Однако даже ему не удалось уговорить меня зайти в воду, настолько силён был мой страх. но дедушка не сдался.

     В конце августа мы вернулись в город, и дедушка сразу повёл меня в бассейн. Там мне было ещё страшнее, я бы так и не решился научиться плавать, если бы не мой тренер. Он так спокойно и уверенно разговаривал со мной, что я ненадолго расслабился и незаметно для себя самого оказался в воде. Я начал барахтаться и удержался на плаву. Спустя две тренировке я уже неплохо плавал, а вскоре тренер предложил мне войти в команду по плаванию.

     С тех пор прошло пять лет. Я стал хорошим пловцом, не раз побеждал на соревнованиях и с улыбкой вспоминаю свой страх. Вот уж правда: "Волков бояться в лес не ходить". 

     "Рвёт и мечет" - очень раздражён.

"При царе Горохе" - очень давно.

"Медведь на ухо наступил" - нет слуха.

     Мы заткнули за пояс соперников, одержав победу в матче со счётом 2:12. После выставления оценок Сашка рвал и метал, он не был готов получить ещё одну двойку. Это было очень давно, так давно, что никто и не помнит, словом, при царе Горохе. Ольга не попала ни в одну ноту, казалось, что ей медведь на ухо наступил.

Пример рифмы: Знайка дорожкой бежит, незнайка на печке лежит. Идти в науку – терпеть муку. Красна птица перьем, а человек ученьем.

     Примеры меткости пословиц: Не силою дерутся, а уменьем. Умный научит, дурак наскучит. Для ученья нет старости. Дорога ложка к обеду.

     Примеры образности пословиц: В умной беседе быть – ума прикупить.  С умом жить – тешиться, а без ума – мучиться. Голова с короб, а ума с орех. Ученье – свет, а неученье – тьма.

     В. И. Даль вынес на титульный лист своего труда изречение "Пословица несудима" для того, чтобы подчеркнуть, что содержание его книги неоспоримо, потому что пословица воплощает в себе народную мудрость, проверенную веками, следовательно, доказавшую свою истинность, поэтому судить её не следует, сомневаться в неё нельзя.

     Пословица несудима, потому что в ней скрывается мудрость всего русского народа.

  Не бойся, когда не знаешь: страшно, когда знать не хочется.

     Не так давно я перешёл в новую школу. Учителя здесь очень строго спрашивали нас, но и знания давали хорошие, объясняли понятно. Я, чаще всего, сидел молча, боялся отвечать, потому что не был уверен в правильности своих ответов.

     Однажды меня вызвали к доске, я растерялся, не мог связать и двух слов и был очень удивлён, когда учитель не стал меня ругать, не поставил мне двойку, а спросил, что именно мне не понятно.

     Я осторожно начал задавать вопросы учителю, а он спокойно мне всё объяснял, и мы вместе выполнили задание. В классе тоже никто не смеялся надо мной, все терпеливо ждали, пока я пойму тему.

     Я был очень удивлён такому поведения одноклассников и учителя и, не выдержав, спросил у него, почему он не поставил мне двойку. Учитель улыбнулся и спокойно произнёс: "Не бойся, когда не знаешь: страшно, когда знать не хочется".

     С тех пор я перестал бояться отвечать и задавать вопросы, я понял, что нет ничего страшного в том, что человек чего-то не знает, намного страшнее, если человек ничего не хочет узнавать, не хочет разбираться в том, что не понимает.

      "Видит око, да зуб неймёт" - то, что манит и привлекает, остаётся недосягаемым, недоступным. "Дорого, да мило, дёшево, да гнило" - качественные вещи дёшево не купишь. "Делить шкуру неубитого медведя" - распоряжаться чем-то, чего у тебя ещё нет, но ты ожидаешь, что это у тебя появится. "Семь раз отмерь, один раз отрежь" - прежде, чем что-то сделать, необходимо всё распланировать и продумать. "Близок локоток, да не укусишь" - желаемое находится рядом, но взять нельзя, воспользоваться и нельзя. "Мал золотник, да дорог" - что-то непривлекательное, незаметное может быть очень важным и значительным.

     Как-то раз обнаружил я под своей дверью котёнка. Он был голоден и жалобно мяукал. Оставил я его у себя, мама разрешила. Я его отмыл, накормил, оборудовал ему уголок. Стал он у нас дома жить.

     Сначала котёнок всего боялся, много ел и спал, но постепенно начал осваиваться, обследовать своё новое жилище. Больше всего привлекала его внимание клетка с моим попугайчиком Кешей.

     Как только Гошка, а именно так я назвал котёнка, входил в мою комнату, Кеша начинал прыгать на жёрдочке и громко чирикать. сначала Гоша подолгу удивлённо смотрел на него, но потом в нём проснулся хищник. Гошка всеми силами старался схватить попугая. Он бегал вокруг клетки, просовывал в неё свои лапки, даже на клетку путался забраться, но ничего у него не получалось. Видит око, да зуб неймёт, по-другому и не скажешь.