Вернуться к содержанию учебника
Стр. 191 учебника 2011-2018:
Учимся читать выразительно
Подготовьтесь к конкурсу на самое смешное чтение наизусть (возможно инсценированное) стихотворения Ю. Кима "Рыба-кит".
Стр. 191 учебника 2011-2018:
Для достижения комического эффекта, стихотворение можно читать очень серьёзно, даже с раздражением от того, что вам не верят. Помните, что интонационно следует разграничивать "припев" и "куплеты". Повторяющийся "припев" следует читать с одинаковой интонацией из раза в раз.
Стр. 191 учебника 2011-2018:
Размышляем о прочитанном
Как вы понимаете слова С. Я. Маршака? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос.
Стр. 191 учебника 2011-2018:
Мне кажется, что С. Я. Маршак стремится донести до нас мысль о том, что для литературы одинаково важны писатель и читатель, потому что любое произведение автор создаёт для читателя, и, если не будет того читателя, который сумеет понять замысел автора, то и писать произведения будет бессмысленно, не для кого.
Вернуться к содержанию учебника