Страница 169 - ГДЗ Литература 5 класс. Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

163 164 166 169 170 175 176

Вопрос

Стр. 169 учебника 2011-2018:

Размышляем о прочитанном

1. Кто главный герой произведения "Заколдованное место"? 

Ответ

Стр. 169 учебника 2011-2018:

     Главным героем произведения "Заколдованное место" является дед дьячка-рассказчика.

Вопрос

Стр. 169 учебника 2011-2018:

Размышляем о прочитанном

2. Верите ли вы в то, что это случилось на самом деле? Что вам кажется фантастическим, что реальным?

Ответ

Стр. 169 учебника 2011-2018:

     Я не верю в то, что описанное произошло реально.

     Фантастика: заколдованное место, оказавшись на котором, попадешь не туда, где находился; то, что происходит с дедом, когда он откапывает котёл.

     Реальность: сам рассказчик - дьячок и герои; природа, курень, баштаны, обозники, то есть все приметы того времени и того места, где происходило событие.

Вопрос

Стр. 169 учебника 2011-2018:

Размышляем о прочитанном

3. Постарайтесь пересказать "быль" близко к тексту, передавая особенности речи персонажей.

Ответ

Стр. 169 учебника 2011-2018:

     Чтобы подробно пересказать текст, прочтите его внимательно. Обратите внимание на речь деда, выясните значения незнакомых слов, запомните их произношение.

Вопрос

Стр. 169 учебника 2011-2018:

Литература и изобразительное искусство

Рассмотрите иллюстрацию художника М. Клодта к этому произведению. Так ли вы представляли себе заколдованное место? Попробуйте сами нарисовать или устно описать собственную иллюстрацию к этому рассказу.

Ответ

Стр. 169 учебника 2011-2018:

     Я иначе представляю заколдованное место. Я бы нарисовал огромное поле, вокруг всё черное - от неба до земли. Могила с падающим крестом. Дед выкопал яму и вытаскивает из неё тяжёлый котёл, упираясь и сгибаясь под его тяжестью.

Вопрос

Стр. 169 учебника 2011-2018:

Фонохрестоматия

Н. В. Гоголь. "Страшная месть"

1. Прислушайтесь к голосу актёра, читающего описание Днепра. Стихи это или проза? Как меняется интонация актёра, эмоциональная окраска голоса с изменением состояния Днепра, о котором повествует Гоголь?

Ответ

Стр. 169 учебника 2011-2018:

     Это проза.

     Начинает чтение актёр спокойно, размеренно, словно восторженно наблюдая за зеркальной гладью Днепра. Интонация меняется, когда актёр описывает Днепр в бурю. Речь становится устрашающей, жёсткой, гневливой, тревожной.

Вопрос

Стр. 169 учебника 2011-2018:

Фонохрестоматия

Н. В. Гоголь. "Страшная месть"

2. Почему ощущение тревоги, передаваемое актёром, достигает наивысшей точки перед словами: "...и вышел из неё колдун"?

Ответ

Стр. 169 учебника 2011-2018:

     Ощущение тревоги достигает наивысшей точки перед словами "...и вышел из неё колдун", потому что перед ними шла речь о том, что Днепр убивает людей - глотает их. А дальше должно последовать объяснение таких действий, которые явно ассоциируются со злым волшебством.

Вопрос

Стр. 169 учебника 2011-2018:

Фонохрестоматия

Н. В. Гоголь. "Страшная месть"

3. Прочитайте повесть "Страшная месть" и подготовьте выразительное чтение прослушанного отрывка.

Ответ

Стр. 169 учебника 2011-2018:

     Чтобы подготовить выразительное чтение предложенного отрывка, прочтите его внимательно, разделите условно на две части. Первую часть, повествующую о красоте Днепра, читайте восторженно, любуясь рекой, плавно и неторопливо, а вторую, описывающую бушующий Днепр, читайте напористо, резко, угрожающе, тревожно.

Вернуться к содержанию учебника