Упражнение 173 - ГДЗ Русский язык 3 класс. Канакина, Горецкий. Учебник часть 2. Страница 102
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Вопрос
№173 учебника 2011-2022 (стр. 102):
Прочитайте.
1. Звонко ласточки щебечут. 2. Смотрит с неба месяц бледный.4 3. Скоро солнце взойдёт. 4. Вот и лёд1 на речке треснул. 5. Верба нарядилась в белые серёжки. 6. В небо тучи набежали. 7. Скоро птички запоют.
И. Суриков
- Дайте совет другу, как найти в предложениях глаголы. Назовите каждый глагол и вопрос, на который этот глагол отвечает.
- Выпишите из предложений главные члены, ставя вопрос от подлежащего к сказуемому.
О б р а з е ц. Ласточки (что делают?) щебечут.
№173 учебника 2023-2024 (стр. 102):
Прочитайте. В чём сходство и различие слов в каждой паре?
Завтрак — за́втракать, р..бота — р..ботать, танец — танцевать, уж..н — уж..нать, синий — с..неть, рисунок — р..с..вать, ж..лтый — ж..лтеть, б..г — б..жать, кр..снота — кр..снеть.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы и ставя перед словами вопросы. Укажите над каждым словом, какой частью речи оно является.
сущ.
Образец. (Что?) завтрак, (что делать?) ... .
Подсказка
№173 учебника 2011-2022 (стр. 102):
Не забудь сделать синтаксический разбор второго предложения и звуко-буквенный разбор слова лёд1.
№173 учебника 2023-2024 (стр. 102):
Вставим пропущенные буквы:
- работа, работать, ужин, ужинать, рисунок, рисовать - словарные слова
- танцевать (та́нцы), синеть (си́ний), желтеть (жёлтый), бежать (бег), краснота (кра́сный), краснеть (кра́сный) - безударные гласные
- жёлтый (желтеть) - о/ё после шипящих
Определяй часть речи по вопросу и тому, что слово обозначает.
Ответ
№173 учебника 2011-2022 (стр. 102):
Вариант ответа #1:
Чтобы найти в предложении глаголы, определите, какое слово отвечает на вопрос что делать? что сделать и т. п. и обозначает действие предмета. Это слово и будет являться глаголом.
(Что делают?) щебечут; (что делает?) смотрит; (что сделает?) взойдёт; (что сделал?) треснул; (что сделала?) нарядилась; (что сделали?) набежали; (что сделают?) запоют.
Ласточки (что делают?) щебечут. Месяц (что делает?) смотрит. Солнце (что сделает?) взойдёт. Лёд (что сделал?) треснул. Верба (что сделала?) нарядилась. Тучи (что сделали?) набежали. Птички (что сделают?) запоют.
Смотрит с неба месяц бледный. (Повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое).
Лёд [л'о́т] - 1 слог.
л - [л'] - согл., звонк. непарн., мягк. парн.;
ё - [о́] - гласн., ударн.;
д - [т] - согл., глух. парн., твёрд. парн.;
3 б., 3 зв.
Вариант ответа #2:
№173 учебника 2023-2024 (стр. 102):
Вариант ответа #1:
Сходство слов в парах заключается в общем корне, поскольку данные слова - однокоренные. Отличие слов в каждой паре заключается в их принадлежности разным частям речи.
сущ. гл.
(Что?) завтрак, (что делать?) завтракать,
сущ. гл.
(что?) работа, (что делать?) работать,
сущ. гл.
(что?) танец, (что делать?) танцевать,
сущ. гл.
(что?) ужин, (что делать?) ужинать,
прил. гл.
(какой?) синий, (что делать?) синеть,
сущ. гл.
(что?) рисунок, (что делать?) рисовать,
прил. гл.
(какой?) жёлтый, (что делать?) желтеть,
сущ. гл.
(что?) бег, (что делать?) бежать,
сущ. гл.
(что?) краснота, (что делать?) краснеть.
Вариант ответа #2:
Вернуться к содержанию учебника