Страница 36 - ГДЗ Математика 2 класс. Моро, Бантова. Учебник часть 2

Решение

1) 6 : 3 = 2

2) 12 : 6 = 2

Пояснение

1)

6 : 3 = 2

6 - 3 - 3 = 0

2)

12 : 6 = 2

12 - 6 - 6 = 0 

Решение

1)

18 : 3 = 6 (л.)

Ответ: по 6 луковиц в одном ряду.

2)

18 : 3 = 6 (р.)

Ответ: получилось 6 рядов.

Сравниваю задачи и их решения.

В обеих задачах решением является выражение 18 : 3 = 6.

В обеих задачах 18 луковиц.

В первой задаче находим количество луковиц в каждом ряду.

Во второй задаче находим количество рядов.

Пояснение

к задаче 1:

Нахожу количество луковиц в каждом ряду.

к задаче 2:

Нахожу количество рядов.

Решение

1)

12 : 2 = 6 (см)

Ответ: длина одной части 6 см.

2)

12 : 2 = 6 (ч.)

Ответ: получилось 6 частей.

Сравниваю задачи и их решения.

В обеих задачах решением является выражение 12 : 2 = 6.

В обеих задачах длина отрезка 12 см.

В первой задаче нахожу длину каждой части.

Во второй задаче нахожу количество частей.

Поэтому задача 2 не является обратной для задачи 1.

Пояснение

к задаче 1:

Нахожу длину каждой части.

к задаче 2:

Нахожу количество частей.

Решение

Задача 1

В первом классе поставили 8 парт в 4 ряда поровну. Сколько парт в каждом ряду?

8 : 4 = 2 (п.)

Ответ: 2 парты в каждом ряду.

Задача 2

Во втором классе поставили 8 парт, по 4 парты в ряд. Сколько получилось рядов?

8 : 4 = 2 (р.)

Ответ: получилось 2 ряда.

Сравниваю задачи и их решения.

В обеих задачах решением является выражение 8 : 4 = 2.

В первой задаче нахожу количество парт в каждом ряду.

Во второй задаче нахожу количество рядов.

Решение

Задача 1:

Наташа купила 8 фломастеров в 4 одинаковых упаковках. Сколько фломастеров было в каждой упаковке?

8 : 4 = 2 (ф.) 

Ответ: в каждой упаковке по  2 фломастера.

Задача 2:

Юля купила 8 карандашей в одинаковых упаковках, по 4 карандаша в каждой упаковке. Сколько всего упаковок карандашей купила Юля?.

8 : 4 = 2 (уп.)

Ответ: она купила 2 упаковки карандашей.

Сравниваю задачи и их решения.

В обеих задачах решением является выражение 8 : 4 = 2.

В первой задаче нахожу количество фломастеров в каждой упаковке.

Во второй задаче нахожу количество упаковок.

Пояснение

к задаче 1:

Нахожу количество фломастеров в каждой упаковке.

к задаче 2:

Нахожу количество упаковок.

Пояснение

Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое.

Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.

Решение

Пояснение

В каждом столбике во втором произведении первый множитель, такой же как в первом произведении в этом столбике, а второй множитель на единицу больше, значит, количество слагаемых во втором произведении будет на одно больше, поэтому, чтобы найти значение второго произведения, нужно увеличить первое произведение на значение первого множителя в этом произведении.

 Решение

Пояснение

Если в выражении есть скобки, то сначала выполняют действия в скобках, а затем за скобками.

Если выражении нет скобок и оно содержит только действия сложения и вычитания, то действия выполняют по порядку слева направо.

Также при вычислениях учитываем то, что от перемены мест слагаемых сумма не меняется, то есть сложение выполняем наиболее удобным способом.

На нашем сайте есть решение варианта 1 проверочной работы на странице 58.

На нашем сайте есть решение варианта 2 проверочной работы на странице 59.