Страница 25. Урок 11 - ГДЗ Математика 3 класс. Петерсон. Учебник часть 3

Вернуться к содержанию учебника

Страница 20. Урок 9 Страница 21. Урок 9 Страница 22. Урок 10 Страница 23. Урок 10 Страница 24. Урок 11 Страница 25. Урок 11 Страница 26. Урок 12 Страница 27. Урок 12 Страница 28. Урок 13 Страница 29. Урок 13 Страница 30. Урок 14

Вопрос

Задание № 7. Длина коробки, имеющей форму прямоугольного параллелепипеда, равна 30 см, а ширина - 20 см.

1) Чему равна высота коробки, если её объём равен 7200 см³?

2) Какую площадь и какой периметр имеет дно коробки?

3) Коробку надо перевязать лентой, как показано на рисунке. Какой длины должна быть эта лента, если на узел и бант надо дополнительно предусмотреть 26 см?

Подсказка

Повтори единицу длины - сантиметр, а также единицы объёма.

Ответ

Вопрос

Задание № 8. Сравни выражения, не выполняя вычислений. Обоснуй свой ответ.

3974 + 815 815 + 3794	786 • 29 786 + 29
76012 76012 - 23	3420 : 6 3420 • 2
9083 - 96 9100 - 96	2158 : 26 2158 : 83

Подсказка

Повтори, что такое неравенства, а также как называются числа при сложении, вычитании, умножении и делении.

Ответ

Вопрос

Задание № 9. Запиши множество делителей и множество кратных числа 19.

Подсказка

Повтори случаи внетабличного умножения и деления.

Ответ

Вопрос

Задание № 10. Найди площадь прямоугольного участка по указанным размерам. Сколько различных способов решения имеет эта задача? Что ты замечаешь?

Подсказка

Повтори единицу длины - метр, а также что такое площадь прямоугольника.

Ответ

Вопрос

Задание № 11. Найди площадь прямоугольника, разбивая его на части удобным способом.

Подсказка

Повтори единицу длины - дециметр, а также как найди площадь прямоугольника.

Ответ

Вопрос

Задание № 12. Вычисли. Расположи ответы в порядке убывания и расшифруй имя сказочного героя. Из какой он сказки?

Д	5632084 - 5294352	У	19050 • 50
В	94203 + 186902 + 56618	Г	3052 • 600
Н	313920 : 4	И	647040 : 8

Подсказка

Повтори алгоритм письменного сложения, вычитания, умножения и деления многозначных чисел.

Ответ

Вопрос

Задание № 13. D - множество девочек класса, М - множество мальчиков этого же класса. Что представляют собой множества D М и D М?

Ответ

Вопрос

Задание № 14. В вазе лежало 20 слив. Наташа взяла сначала четверть всех слив, а потом - треть от оставшихся. Сколько всего слив взяла Наташа?

Подсказка

Повтори, что такое доли, а также случаи табличного деления.

Ответ

Вернуться к содержанию учебника