Вернуться к содержанию учебника
Итоговое повторение всего изученного
Стр. 87 учебника 2011-2022:
10. Покажи на примере, что 1 000 единиц одного класса образуют единицу следующего класса.
Стр. 87 учебника 2011-2022:
Повтори состав многозначного числа.
Стр. 87 учебника 2011-2022:
11. Объясни, почему с помощью одних и тех же цифр можно записать несколько разных чисел. Записи все возможные четырёхзначные числа с помощью цифр 4, 0, 3, 2, не повторяя в каждом числе ни одной из них. Объясни, что означает цифра 0 в записи каждого из этих чисел.
Стр. 87 учебника 2011-2022:
Повтори состав многозначного числа.
Стр. 87 учебника 2011-2022:
Цифры в числе можно менять местами, так как мы меняем разряды, то получаются другие числа.
2034, 2304, 2340, 2043, 2403, 2430, 3024, 3204, 3240, 3042, 3402, 3420, 4023, 4203, 4230, 4032, 4302, 4320.
Цифра 0 обозначает отсутствие соответствующего разряда.
Стр. 87 учебника 2011-2022:
12. Сколько нулей нужно написать после 1, чтобы получилось число одна тысяча? сто тысяч? один миллион?
Стр. 87 учебника 2011-2022:
Повтори состав многозначного числа.
Стр. 87 учебника 2011-2022:
13. Как получить число, которое в 10, 100, 1000 раз больше данного? Приведи пример.
Стр. 87 учебника 2011-2022:
Повтори, как умножать на круглые числа.
Стр. 87 учебника 2011-2022:
14. Как называется высший разряд в шестизначном числе? в восьмизначном числе?
Стр. 87 учебника 2011-2022:
Повтори состав многозначного числа.
Стр. 87 учебника 2011-2022:
15. Запиши цифрами число 2 миллиона 36 тысяч 5. Объясни, сколько раз пришлось использовать в записи этого числа цифру 0 и почему.
Стр. 87 учебника 2011-2022:
Повтори состав многозначного числа.
Стр. 87 учебника 2011-2022:
16. Прочитай числа:
3870563027, 17008032, 640003007.
Стр. 87 учебника 2011-2022:
Повтори состав многозначного числа.
Стр. 87 учебника 2011-2022:
Решение
3 870 563 027 - три миллиарда восемьсот семьдесят миллионов пятьсот шестьдесят три тысячи двадцать семь.
17 008 032 - семнадцать миллионов восемь тысяч тридцать два.
640 003 007 - шестьсот сорок миллионов три тысячи семь.
Пояснение
В каждом классе по 3 цифры. Отсчитывать начинают справа.
Стр. 87 учебника 2011-2022:
17. Вспомни разные приёмы сравнения чисел и сравни следующие числа (с. 117):
378 379
6 572 986
42 375 39 879
Стр. 87 учебника 2011-2022:
Повтори, как сравнивать числа.
Стр. 87 учебника 2011-2022:
378 < 379
6 572 > 986
42 375 > 39 879
1) По месту, которое они занимают при счёте:
378 < 379, так как 8 встречается при счёте раньше, чем 9. (количество сотен и десятков одинаковое).
2) Поразрядно, начиная сравнение с высших разрядов:
6 572 > 986, так как высший разряд в числе 6572 - единицы тысяч, а в числе 986 - сотни.
42 375 > 39 879, так как
4 дес. тыс. > 3 дес. тыс.
Стр. 87 учебника 2011-2022:
18. Сколько ты знаешь чисел, которые меньше числа 57? (Не забудь число 0.)
Почему нельзя назвать все числа, которые больше, чем 57?
Стр. 87 учебника 2011-2022:
Повтори, как найти большее или меньшее число.
Стр. 87 учебника 2011-2022:
19. Назови число, которое следует при счёте за числом 9 999;
за числом 1 000 000;
за числом 1 миллиард.
Стр. 87 учебника 2011-2022:
Повтори состав многозначного числа.
Стр. 87 учебника 2011-2022:
20. Сколько всего однозначных чисел? двузначных чисел? трёхзначных чисел?
Стр. 87 учебника 2011-2022:
Повтори состав трёхзначных чисел.
Стр. 87 учебника 2011-2022:
21. Сколько чисел находится между числами 48 и 95?
Стр. 87 учебника 2011-2022:
Повтори состав двузначных чисел.
Стр. 87 учебника 2011-2022:
22. Объясни, как изменится любое трёхзначное число, если в записи его приписать слева цифру 1; 2; 3.
Стр. 87 учебника 2011-2022:
Повтори состав многозначных чисел.
Стр. 87 учебника 2011-2022:
Начерти:
Стр. 87 учебника 2011-2022:
Повтори, какие бывают многоугольники.
Стр. 87 учебника 2011-2022:
Решение
Пояснение
1. Начерти 3 квадрата со стороной 4 см друг под другом.
2. Поставь в середине каждой стороны каждого квадрата точки и соедини их так, чтобы получилось 3 ромба.
3. Поставь в середине каждой стороны каждого ромба точки и соедини их так, чтобы получилось 3 квадрата.
4. Поставь в середине каждой стороны каждого квадрата точки и соедини их так, чтобы получилось 3 квадрата. Раскрась.
Вернуться к содержанию учебника