Вернуться к содержанию учебника
Работаем с источником
К. Симонов "Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины..." (фрагмент)
Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины,
Как шли бесконечные, злые дожди,
Как кринки несли нам усталые женщины,
Прижав, как детей, от дождя их к груди,
Как слёзы они вытирали украдкою,
Как вслед нам шептали: - Господь вас спаси! -
И снова себя называли солдатками,
Как встарь повелось на великой Руси.
Слезами измеренный чаще, чем вёрстами,
Шёл тракт, на пригорках скрываясь из глаз:
Деревни, деревни, деревни с погостами,
Как будто на них вся Россия сошлась,
Как будто за каждою русской околицей,
Крестом своих рук ограждая живых,
Всем миром сойдясь, наши прадеды молятся
За в Бога не верящих внуков своих.
Ты знаешь, наверное, всё-таки Родина -
Не дом городской, где я празднично жил,
А эти просёлки, что де́дами пройдены,
С простыми крестами их русских могил.
Не знаю, как ты, а меня с деревенскою
Дорожной тоской от села до села,
Со вдовьей слезою и с песнею женскою
Впервые война на просёлках свела.
Ты помнишь, Алёша: изба под Борисовом,
По мёртвому плачущих девичий крик,
Седая старуха в сало́пчике плисовом,
Весь в белом, как на смерть одетый, старик.
Ну что им сказать, чем утешить могли мы их?
Но, горе поняв своим бабьим чутьём,
Ты помнишь, старуха сказала: - Родимые,
Покуда идите, мы вас подождём...
• Какие обстоятельства и события убеждали воинов Красной Армии в праве на беспощадную борьбу с захватчиками?
Воинов Красной Армии убеждали в праве на беспощадную борьбу с захватчиками:
1. Страдания мирного населения — разрушенные деревни, слёзы женщин, горе стариков и детей.
2. Разорение родной земли — уничтожение сёл, гибель людей, разлука семей.
3. Поддержка народа — жители помогали солдатам, делились последним, благословляли их на борьбу и ждали освобождения.
4. Чувство долга перед Родиной и памятью предков — защита родной земли воспринималась как священная обязанность каждого воина.
? Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его 2-3 аргументами.
Главный вопрос параграфа. Какой вклад в дело Победы внесли наука и искусство во время войны?
Наука внесла большой вклад в Победу, обеспечивая фронт и тыл новыми разработками. Учёные создавали и совершенствовали танки, самолёты, артиллерию, реактивные установки («Катюши»), средства связи, новые марки брони и взрывчатых веществ. Большое значение имели достижения медиков, разработавших новые методы лечения раненых, переливания крови, борьбы с инфекциями, что позволило вернуть в строй миллионы бойцов.
Искусство стало важным средством духовной поддержки народа. Писатели, поэты, музыканты, художники, актёры и фронтовые корреспонденты своими произведениями укрепляли веру в Победу, воспитывали патриотизм, прославляли подвиг советских людей, разоблачали преступления нацистов. Концерты фронтовых бригад, песни («Священная война», «Тёмная ночь»), поэма «Василий Тёркин», 7-я симфония Д. Шостаковича и военные фильмы поддерживали моральный дух бойцов и тружеников тыла, помогали переносить тяготы войны и сплачивали народ в борьбе с врагом.
Вернуться к содержанию учебника