Вернуться к содержанию учебника
?! Вопросы и задания
1. Как вы думаете, почему собор Санта-Мария-дель-Фьоре во Флоренции (архитектор Брунеллески) считается одним из символов эпохи Возрождения?
2. Что ограничивало власть короля в только что объединившихся государствах? Как короли преодолевали эти ограничения?
3. Почему правление Фердинанда и Изабеллы считается важнейшей вехой в истории Испании?
4. В чём взгляды гуманистов расходились с традиционным средневековым мировоззрением?
5. Найдите в тексте параграфа примеры того, как в культуре Возрождения проявилось подражание Античности.
6. Как проявилось Возрождение в искусстве?
1. Собор Санта-Мария-дель-Фьоре во Флоренции (архитектор Брунеллески) считается одним из символов эпохи Возрождения, потому что он стал свидетельством отхода от готического стиля. Его купол построен в античной традиции, которую как раз и возрождала выше названная эпоха.
2. В только что объединившихся государствах власть короля ограничивалась противостоянием знати и представительными органами. Короли преодолевали эти ограничения, проводя различные реформы: укрепляли власть короля, распускали армии, принадлежащие знатным гражданам, вводили новые налоги.
3. Правление Фердинанда и Изабеллы считается важнейшей вехой в истории Испании, потому что их брак объединил две монархии. Такое объединение называют династической унией. Уния Кастилии и Арагона стала важнейшим шагом в объединении Испании: в будущем обоими королевствами правили потомки Фердинанда и Изабеллы, хотя единое королевство Испания возникло гораздо позже.
В стране были проведены важнейшие реформы. Высшая знать утратила прежнюю роль в управлении государством. Сократилось значение представительного органа - кортесов. Возникла постоянная армия.
Фердинанд и изабелла в 1492 г. завоевали Гранадский эмират, завершив Реконкисту. И вскоре получили от папы римского почётный титул - Католические короли.
4. Взгляды гуманистов расходились с традиционным средневековым мировоззрением. В эпоху расцвета Средневековья отдельный человек не противопоставлял себя обществу. Он ценился прежде всего не сам по себе, а как член коллектива себе подобных: цеха, гильдии, общины. Его жизнь подчинялась определенным правилам, и отступление от них осуждалось обществом.
Гуманистам же человек был важен сам по себе, не как член коллектива. В противовес христианским добродетелям смирения и аскетизма гуманисты делали акцент на достоинстве человека, которое связывали не со знатным происхождением, а с его поступками. Они высоко оценивали способность человека действовать, добиваться поставленных целей. Идеалом Ренессанса был всесторонне развитый человек, способный достичь совершенства в различных сферах деятельности: скульптуре и поэзии, живописи и инженерном деле.
5. Примеры того, как в культуре Возрождения проявилось подражание Античности:
- люди Возрождения говорили на античной латыни, читали рукописи античных авторов, коллекционировали античные статуи и монеты;
- скульптор Донателло возродил античную традицию конной статуи. Он создал, опираясь на античную традицию, тип круглой статуи; такой статуей можно было любоваться со всех сторон;
- архитектор и скульптор Брунеллески стал возводить на соборах купола;
- живописец Ботичелли писал картины на античные сюжеты.
6. Проявления Возрождения в искусстве:
- появляется линейная перспектива;
- появляется новый жанр - портрет; живописец теперь рисует конкретного человека, не похожего на всех остальных;
- на соборах стали возводить большие купола;
- картины стали не только достояниями храмов, они стали писаться для того, чтобы люди могли смотреть на них и наслаждаться искусством;
- художники пишут картины не только на религиозные темы, но и на античные.
Работаем с источником
Прочитайте отрывки из воспоминаний Филиппа де Коммина о Карле Смелом и Людовике XI, выполните задание и ответьте на вопросы.
1. Он жаждал великой славы, что более всего и толкало его к этим войнам, и желал походить на тех государей древности, о которых после смерти говорили: он был храбр, как никто иной в его время. Но вот оборвалась его жизнь, и всё обернулось к его урону и бесчестью, ибо честь достаётся всегда тем, кто побеждает.
2. Удачлив он был благодаря своему уму и потому, что не рисковал и не полагался на победы в сражениях. Он создавал столь большие армии, что находилось мало желающих с ними сражаться... И если во вражеской крепости капитан или кто другой желал вступить в сделку и сдать её за деньги, то он мог быть уверен, что найдёт в нём купца, которого никакая, даже очень крупная, сумма не испугает, и он согласится, не скупясь, на любую.
• 1. Используя при необходимости текст параграфа, определите, где речь идёт о Карле Смелом, а где - о Людовике XI. 2. Чем различаются их характеристики? На чьей стороне автор воспоминаний?
1. 1. - Карл Смелый, 2. - Людовик XI.
2. Автор характеризует Карла Смелого как самолюбивого человека, заботящегося о собственной славе, жаждущего признания и почета. Автору Карл не симпатичен.
В Людовике XI автора привлекают ум, полководческий талант и дипломатические умения. Он предпочитал побеждать хитростью, а не войной. Симпатия автора на стороне Людовика XI.
Работаем с хронологией
Расположите события в хронологическом порядке: 1) завершение Реконкисты; 2) битва при Нанси; 3) изобретение книгопечатания; 4) завершение Войны Алой и Белой розы.
? Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Главный вопрос параграфа. Почему культура Возрождения возникла именно в Италии?
Культура Возрождения возникла именно в Италии, потому что Италия находилась на торговых путях, следовательно в ней шёл активный обмен не только товарами, но и культурами, знаниями, открытиями, мыслями. В Италии сохранилось много памятников Античности. В Италии не было сильной, крепкой королевской власти, что способствовало появлению инакомыслия, свободе мыслей, взглядов, творчества.
Вернуться к содержанию учебника