Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№401 учебника 2022-2024 (стр. 190):
Прочитайте стихотворение Е. Измайлова «Как растут слова». Найдите однокоренные слова и запишите их в такой последовательности: сначала с ударным гласным в корне, затем — с безударным. Буквы, обозначающие ударные гласные, подчеркните двумя чертами; буквы, обозначающие безударные гласные, подчеркните одной чертой. Корни выделите.
Образец. Росы, росный — росинка.
Как-то
Много лет назад
Посадили странный сад.
Не был сад фруктовым,
Был он только словом.
Это слово,
Слово-корень,
Разрастаться стало вскоре..
Вот из сада Вам рассада.
Вот ещё посадки рядом.
А вот —
Садовод,
С ним садовник идёт.
Очень интересно
Гулять в саду словесном.
№401 учебника 2019-2022 (стр. 189):
Выберите и вставьте на месте пропуска подходящий пароним, данный в скобках. Перепишите предложения.
1. Как сделать — — (глиняный, глинистый) кувшин своими руками? 2. — — (Доверчивая, доверительная) птица очень легко1 может попасть в ловушку. 3. Мама спросила Олю: «Ты — — (надела, одела) шапку?» 4. Необходимо — — (огородить, оградить) яблоневый3 сад деревянным забором. 5. — — (Поверка, проверка) знаний и навыков учащихся по русскому языку является одной из обязательных составных частей процесса обучения. 6. Это был благородный — — (поступок, проступок). 7. Из чего должен состоять — — (сытный, сытый) обед?
№401 учебника 2011-2018 (стр. 16):
Верна ли догадка маленького Лёньки о том, почему домового назвали домовым? А почему Лёнька, говоря о домовом, добавляет «бабушкин»? Запишите по-своему те части текста, в которых содержится объяснение происхождения слов снегирь, пустырь, домовой. Почему поставлены тире в начале строк?
— Скажи-ка, почему снегирей снегирями з..вут? — спрашиваю я.
Лёньке хочется уг..дать. Он ёрза..т на с..ломе, но в конце концов1 добродушно созн..ётся:
— Не знаю.
— Понима..шь, вместе с з..мой, с морозами, со снегом прил..тают. Снег — снегирь.
Неожиданная пр..стота отга..ки приводит2 Лёньку в восторг.
— Значит, бабушкин домовой — это потому, что в доме... Пустырь... Богатырь, — бормоч..т Лёнька.
— Эх, побегу-ка я к Витьке! Уж я ему заг..даю.
(В. Песков)
№401 учебника 2022-2024 (стр. 190):
Обратитесь к теме "Проверяемая гласная".
№401 учебника 2019-2022 (стр. 189):
Обратитесь к темам:
№401 учебника 2011-2018 (стр. 16):
Вставим пропущенные буквы:
№401 учебника 2022-2024 (стр. 190):
Сад - посадили, рассада, посадки, садовод, садовник.
Слово - словесном.
Пояснения:
слово "словом" не следует выписывать, потому что это не однокоренное слово к слову "слово", а его форма.
№401 учебника 2019-2022 (стр. 189):
1. Как сделать глиняный кувшин своими руками? 2. Доверчивая птица очень легко может попасть в ловушку. 3. Мама спросила Олю: «Ты надела шапку?» 4. Необходимо огородить яблоневый сад деревянным забором. 5. Проверка знаний и навыков учащихся по русскому языку является одной из обязательных составных частей процесса обучения. 6. Это был благородный поступок. 7. Из чего должен состоять сытный обед?
Легко́ - 2 слога [л’ихко́]
л - [л’] - согл., сонорный (звонкий непарный), мягк. парн.;
е - [и] - гласн., безударн.;
г - [х] - согл., глух. парн., твёрд. парн.;
к - [к] - согл., глух. парн., твёрд. парн.;
о - [о́] - гласн., ударн.
5 б., 5 зв.
Яблоневый - прилаг.
I. Сад (какой?) яблоневый.
II. Н. ф. - яблоневый; в полн. форме, в Вин. п., ед. ч., м. р.
III. Сад (какой?) яблоневый.
№401 учебника 2011-2018 (стр. 16):
— Скажи-ка, почему снегирей снегирями зовут? — спрашиваю я.
Лёньке хочется угадать. Он ёрзает на соломе, но в конце концов добродушно сознаётся:
— Не знаю.
— Понимаешь, вместе с зимой, с морозами, со снегом прилетают. Снег — снегирь.
Неожиданная простота отгадки приводит Лёньку в восторг.
— Значит, бабушкин домовой — это потому, что в доме... Пустырь... Богатырь, — бормочет Лёнька.
— Эх, побегу-ка я к Витьке! Уж я ему загадаю.
(В. Песков)
Тире стоят в начале каждой новой реплики диалога.
Снегири прилетают, когда выпадает снег.
Пустырь - это пустое место.
Домовой - фольклорный "хранитель" дома.
Приводит
Концов - [канцо́ф] - 2 слога.
к - [к] - согл., глухой парный, твёрдый парный;
о - [а] - гласный, безударный;
н - [н] - согл., сонорн. (звонкий непарн.), твёрдый парн.;
ц - [ц] - согл., глухой непарн., твёрдый непарн.;
о - [о́] - гласный, ударный;
в - [ф] - согл., глухой парный, твёрдый парный.
6 букв, 6 звуков.
Вернуться к содержанию учебника