Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 73 учебника 2019-2022:
1. Не напоминает ли тебе стихотворение Есенина народную песню или сказку? Найди в произведении слова и выражения, близкие к тем, что используются в фольклорных произведениях.
Стр. 73 учебника 2012-2018:
1. О каких царствах идёт речь? Как ты их представляешь?
Стр. 73 учебника 2019-2022:
Песню стихи напоминают своей мелодичностью, ритмом, а сказку - содержанием - злые силы нападают на добрых и беззащитных.
Слова, близкие фольклорным: "из-за леса, леса тёмного", "подымалась", "красна зорюшка", "огоньки-лучи", "роса жемчужная", "уж из тех ли тёмных зарослей", "белоснежная лебёдушка", "трава шелковая", "малых лебежатушек", "цветы лазоревы", "малых детушек", "бегали-резвилися", "надвигалась туча чёрная", "притаилася", "когти острые", "степь далёкую", "встрепенулася", "схоронилися""родимой матери", "слёзы горькие".
Как и в фольклорных произведениях, у Есенина много сравнений:
1. "Выплывала, словно зоренька,
Белоснежная лебёдушка".
2. "Пролегла струя далёкая
Лентой тёмной и широкою".
3. "И росинки серебристые,
Словно жемчуг, осыпалися".
4. "... цветы лазоревы <...>
... как гости чужедальние,
Улыбались дню весёлому".
5. "И орёл, как точка чёрная".
Стр. 73 учебника 2012-2018:
В стихотворении речь идёт о царстве взрослых и царстве детей.
Царство взрослых наполнено конкретными реалиями, а царство детей - фантазиями.
Выберите год учебника
Стр. 73 учебника 2019-2022:
2. Перечитай начало стихотворения. Какую картину изображает поэт? Какие эпитеты и сравнения помогают ему описать красоту наступающего утра? Предвещало ли оно беду?
Стр. 73 учебника 2012-2018:
2. Как меняются девочки и их жизнь, когда они попадают в волшебные царства?
Стр. 73 учебника 2019-2022:
Утро беду не предвещает. Поэт изображает спокойную, тихую, гармоничную картину утра.
Эпитеты: тёмного (леса), красна (зорюшка), ясной (радугой), багровые (огоньки-лучи), ярким (пламенем), старые, могучие (сосны), жемчужная (роса), серебряным (озером), тёмных (зарослей), белоснежная (лебёдушка).
Сравнение: "...словно зоренька. белоснежная лебёдушка".
Стр. 73 учебника 2012-2018:
Девочки, попадая в волшебное царство, радуются, они счастливы, мир открывается перед ними в новом свете.
3. Как автору удаётся показать, что лебёдушка была хорошей матерью? Как поэт относится к ней? В каких словах это передаётся?
Лебёдушка была хорошей матерью, она внимательно следила за своими детками, внимательно смотрела вокруг - искала опасность, наконец, заметив орла, накрыла лебежатушек и пожертвовала своей жизнью, спасая их.
Автор с любовью и нежностью пишет о лебёдушке. На это указывают те слова, которыми он её называет: "белоснежная лебёдушка", "лебёдка белоснежная".
Вернуться к содержанию учебника