Страница 74 - ГДЗ Литературное чтение 4 класс. Климанова, Горецкий. Учебник часть 2

Автор назвал свой рассказ "Выскочка", потому что  главные события в нём связаны с сорокой Выскочкой.

Я бы назвал эту "Поэтическую тетрадь" - "Путешествие в детство".

Описание Вьюшки: "Веселая собачка эта Вьюшка, всем нравится: ушки, как рожки, хвостик колечком, зубки беленькие, как чеснок". 

Вьюшка добрая, озорная собака, с хитринкой.

Содержание стихотворения связано с его ритмом, ритм напоминает прыжки через скакалку или в классики, такой ритм вызывает радостное чувство и воспоминания из детства.

Первая и последняя строфу имеют ритм, отличный от ритма других строф.

Сорока хотела обмануть Вьюшку и украсть у неё кость, но Вьюшка разгадала её замысел и перехитрила сороку. Когда же Вьюшка всё-таки упустила кость, а сорока её схватила, Вьюшка мгновенно поняла свою оплошность и ухватила птицу за хвост, вырвав все перья из него.. 

Словарь настроений:

грустный,

добрый,

ленивый,

печальный,

сонный.

Выскочка была сорокой, не похожей на других: она была "не то чтобы совсем глупенькая, а как-то с заскоком и с пыльцой в голове".

Писатель назвал её Выскочкой, потому что сорока она не действовала со всеми сороками вместе, а выскакивала вперёд, не думая о том, что это может быть опасно.

Мне Выскочка кажется глупой, потому что она совершенно не думает о последствиях своих поступков, о том, что подвергает себя опасности.

Когда я читал стихотворения этого раздела, то представлял себе картины из раннего детства, весёлый и добрые, когда мир вокруг был интересен и красив.

Почти все картины проникнуты светлой грустью, радостью, вызванной детскими воспоминаниями, только картины стихотворения Брюсова "Опять сон" проникнуты страхом.

"На утёсе безопасен,

Весь я - зренье, весь я - слух.

Но виденья старых басен

Возмущают слабый дух".

"Дали сумрачны и глухи.

Хруст слышнее. Страшно" ("Опять сон")  

"И всё поют о добром, старом,

О детском времени они"

"О, дни, где утро было рай,

И полдень рай, и все закаты!" ("Бежит тропинка с бугорка...")

Приближаясь к собаке, Выскочка рассчитывала украсть у неё кость.

Самый напряжённый момент, когда сорока хватает кость, а Вьюшка успевает ухватить её за хвост.

Сравнения:

1. Цветаева "Бежит тропинка с бугорка...".

"Где были шпагами лопаты

И замком царственным сарай".

"О, дни, где утро было рай,

И полдень рай, и все закаты!"

2. Цветаева "Наши царства"

"Деревья нам качели".

К Вьюшке автор относится с любовью, описание собаки даёт понять, что писатель её любит.

К сороке автор относится с юмором, с насмешкой, на что указывают характеристики птицы (она была "не то чтобы совсем глупенькая, а как-то с заскоком и с пыльцой в голове"; "Выскочка поскакала дуром") и то, что она остаётся без хвоста.

И. Суриков"Детство".

И. Бунин "Детство".

М. Цветаева "В зимние сумерки..."

Н. Гумилёв "Детство".

И Никитин "Помню я...", "Детство весёлое, детские грёзы...".

В. Брюсов "Детская площадка".

Картина К. Крыжицкого "Лес зимой" подойдёт к стихотворению С. Есенина "Бабушкины сказки".

Картина И. Левитана подойдёт к стихотворению М. Цветаевой "Бежит тропинка с бугорка...".

Картина И. Левитана "Весна. Яблони в цветут" подойдёт к стихотворению М. Цветаевой "Наши царства".

Я прочёл рассказ Пришвина М. М. "Выскочка". Это произведение о животных. Главные герои - собака Вьюшка и сорока Выскочка. 

Автор с любовью описывает Вьюшку, добрую, задорную, весёлую собаку. А вот о сороке Выскочке рассказчик пишет с юмором и насмешкой, потому что сорока была глуповата, она рискнула попытаться отнять у собаки кость в одиночку.

Этот рассказ учит нас любить природу, понимать животных, видеть в них существ, похожих на нас, со своими характерами и особенностями.  

Написан рассказ очень просто, поэтому его будет интересно прочесть любому ребёнку.

В третьей строфе Цветаева говорит о детстве, о котором вспоминает с радостью, поэтому появляется восклицание и речь становится эмоционально-возвышенной. 

Четвёртая строфа иная, её следует читать с грустью и печалью, потому что теперь Цветаева пишет о том, что детство ушло безвозвратно.

В стихотворении "Наши царства" от всех строф отличается последняя. Её следует читать с лёгкой грустью, поскольку в ней выражено сожаление о том, что счастье детства мимолетно. Все остальные строфы следует читать радостно. 

Выучи одно из стихотворений наизусть.

В. Брюсов "Опять сон". Стихотворение пронизано страхом.

В. Брюсов "Детство". Стихотворение весёлое, радостное.

С. Есенин "Бабушкины сказки". Стихотворение наполнено тихой, спокойной радостью.

М. Цветаева "Бежит тропинка с бугорка...", "Наши царства". В стихотворении сочетаются светлая печаль, грусть и радость.