Страница 125 - ГДЗ Литературное чтение 4 класс. Климанова, Горецкий. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

122 123 124 125 126 128 129

Вопрос

1. Не напоминает ли тебе стихотворение Есенина народную песню или сказку? Найди в произведении слова и выражения, близкие к тем, что используются в фольклорных произведениях.

Ответ

Песню стихи напоминают своей мелодичностью, ритмом, а сказку - содержанием - злые силы нападают на добрых и беззащитных.

Слова, близкие фольклорным: "из-за леса, леса тёмного", "подымалась", "красна зорюшка", "огоньки-лучи", "роса жемчужная", "уж из тех ли тёмных зарослей", "белоснежная лебёдушка", "трава шелковая", "малых лебежатушек", "цветы лазоревы", "малых детушек", "бегали-резвилися", "надвигалась туча чёрная", "притаилася", "когти острые", "степь далёкую", "встрепенулася", "схоронилися""родимой матери", "слёзы горькие".

Как и в фольклорных произведениях, у Есенина много сравнений:

1. "Выплывала, словно зоренька,

Белоснежная лебёдушка".

2. "Пролегла струя далёкая

Лентой тёмной и широкою".

3. "И росинки серебристые,

Словно жемчуг, осыпалися".

4. "... цветы лазоревы <...>

... как гости чужедальние,

Улыбались дню весёлому".

5. "И орёл, как точка чёрная".

Вопрос

2. Перечитай начало стихотворения. Какую картину изображает поэт? Какие эпитеты и сравнения помогают ему описать красоту наступающего утра? Предвещало ли оно беду?

Ответ

Утро беду не предвещает. Поэт изображает спокойную, тихую, гармоничную картину утра.

Эпитеты: тёмного (леса), красна (зорюшка), ясной (радугой), багровые (огоньки-лучи), ярким (пламенем), старые, могучие (сосны), жемчужная (роса), серебряным (озером), тёмных (зарослей), белоснежная (лебёдушка).

Сравнение: "...словно зоренька. белоснежная лебёдушка".

Вопрос

3. Что необычного в изображении лебёдушки? Как автору удаётся показать, что она была хорошей матерью? Как поэт относится к лебёдушке? Обсудите с другом. В каких словах это передаётся?

Ответ

Лебёдушка была хорошей матерью, она внимательно следила за своими детками, внимательно смотрела вокруг - искала опасность, наконец, заметив орла, накрыла лебежатушек и пожертвовала своей жизнью, спасая их.

Автор с любовью и нежностью пишет о лебёдушке. На это указывают те слова, которыми он её называет: "белоснежная лебёдушка", "лебёдка белоснежная".

Вернуться к содержанию учебника