Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 119 учебника 2023-2025:
Стр. 119 учебника 2019-2022:
1. От чьего имени ведётся рассказ? Что ты думаешь о рассказчике? Какой у него характер?
Стр. 119 учебника 2012-2018:
1. Какое настроение у поэта? Почему в тексте так много восклицательных предложений?
Стр. 119 учебника 2023-2025:
Стр. 119 учебника 2019-2022:
Рассказ ведёт папа Алисы, учёный. Это спокойный, уравновешенный, здравомыслящий человек, не склонный к панике.
Стр. 119 учебника 2012-2018:
У поэта радостное настроение, он любуется осенней красотой. Поскольку Рубцов с восторгом наблюдает за яркими красками и картинами осени, поэтому в стихотворении так много восклицательных предложений.
Выберите год учебника
Стр. 119 учебника 2023-2025:
Стр. 119 учебника 2019-2022:
2. Как герои отнеслись к истории с кустиками вначале? Изменилось ли их отношение потом? Объясни.
Стр. 119 учебника 2012-2018:
2. Перечитай последние четыре строчки. Меняется ли настроение автора? Какие слова помогают это понять?
Стр. 119 учебника 2023-2025:
Стр. 119 учебника 2019-2022:
Сначала герои восприняли поведение кустиков как нападение. Они сочли их агрессивными и приготовились защищаться. Но потом, когда герои поняли, что кустики просто хотели пить, они поняли, что их новые растения совсем не агрессивны, только надо их вовремя поливать.
Стр. 119 учебника 2012-2018:
В последних четырёх строках настроение автора меняется, потому что он задумался о том, что скоро наступит зима. На изменение настроения указывает слово "грусть".
3. Можешь ли ты сказать, что Алиса была находчивой, доброй, отзывчивой девочкой? Докажи.
Алиса была находчивой и сообразительной девочкой, она умела рассуждать и применять свои знания, была очень наблюдательной. Все названные качества помогли ей сразу понять, чего хотят кустики, понять, что они не агрессивны, а всего лишь просят их полить.
Алиса добрая и отзывчивая, ведь она так заботливо относится к кустикам, ухаживает за за ними.
4. Прочитай выделенные слова.
В дверном проёме показались кустики. Зрелище было и на самом деле ужасное. Кустики вылезли из полного песку ящика и, тяжело переступая на коротких уродливых корнях, двигались на нас. Они шли полукругом, покачивая ветвями, бутоны раскрылись, и среди листьев горели, словно зловещие глаза, розовые цветы.
Обсудите с другом, какой приём использует автор. Как ему в этом помогает сравнение?
5. Как бы рассказала эту историю Алиса? Составь план. Запиши его в "Рабочую тетрадь".
План
1. Кусты из пустыни.
2. Загадочное пение.
3. Зловещие кусты.
4. Команда готовится к бою.
5. Находчивость Алисы.
6. Глупыш-кустик.
Рассказ Алисы
Мы улетели с пустынного спутника, захватив пять необычных кустов.
Только мы взлетели, как раздалось странное тихое пение. Мы не сразу поняли, что это пели наши новые гости.
Я очень захотела посмотреть на поющие кустики и побежала к ним. Меня ждал сюрприз: кусты вышли на своих ногах-корнях из ящика с песком и шли прямо на меня и механика Зелёного, который как раз нагнал меня.
Сначала мы все испугались, думая, что кустики агрессивные, злые и хотят на нас напасть, но потом я вспомнила, что мы их посадили в песок и не полили. конечно, они начали возмущаться. Я быстро побежала за лейкой и, не реагируя на оклики папы, вбежала в самую середину кустов.
Как только я полила их, кустики присмирели и пошли обратно в ящик.
Больше я не забывала их поливать, и они не бродили по нашему кораблю, кроме одного маленького кустика. Но ему это было простительно, ведь он был малышом, а дети все любопытны.
Вернуться к содержанию учебника