Вернуться к содержанию учебника
3. Какими чувствами наделяет писатель розу и жабу? Почему жаба хотела уничтожить розу?
4. Можем ли мы сказать, что жаба и роза противопоставляются друг другу? Объясни. Приведи примеры из текста.
Роза и жаба противопоставлены друг другу. Роза нежная, красивая, источает прекрасный аромат. "Она не могла говорить; она могла только, склонив свою головку, разливать вокруг себя тонкий и свежий запах", роза "росла и красовалась". Роза была "самым красивым созданием в цветнике".
Жаба уродливая, мерзкая, злая, завистливая. "Жирная старая жаба"сидела "раздувая грязно-серые бородавчатые и липкие бока и отставив одну безобразную лапу в сторону", "она не радовалась ни утру, ни солнцу, ни хорошей погоде", "злое животное".
5. Что ты можешь сказать о характере мальчика? А как о нём говорит автор? Прочитай. Как он относится к герою: с любовью, состраданием, нежностью, безразличием, равнодушием, презрением, юмором?
6. Обсудите с другом, почему писатель объединил в своей сказке истории розы и мальчика. Что их сближает?
Роза и мальчик похожи: их жизнь быстротечна (мальчик болен, роза быстро отцветает), они хрупкие (розу легко сломать, мальчик слаб и быстро устаёт), они одиноки. Роднит розу и мальчика и внутренний мир: они страдают, испытывают боль, но тянутся к прекрасному, понимают красоту.
7. Каким настроением проникнуто произведение Гаршина: радостью. отчаянием, безысходностью, весельем, печалью, светлой грустью?
8. Определи основную мысль произведения. Объясни свою точку зрения. Запиши её в "Рабочую тетрадь".
Основная мысль произведения - жизнь коротка, быстротечна, но смерть не так страшна, если ты знаешь ради чего или кого погибаешь, если ты принёс кому-то счастье, радость.
Мальчик и роза умирают. роза погибла не зря - она принесла радость умирающему человеку. Мальчик умер, но останется жив в памяти сестры.
9. Обсудите с друзьями, можно ли дать "Сказке о жабе и розе" другое название: "История, которую поведал высушенный цветок розы", "Последняя весна", "Брат и сестра", "Угасающая жизнь"? Объясни свой выбор.
Дать сказке другое название можно.
"История, которую поведал высушенный цветок розы". Это название отражает содержание сказки, но в нем нет образности, она сухое.
"Последняя весна". Мне кажется, что это название не очень подходит сказке, так как теряется ведущее противопоставление роза-жаба, жаба к весне никакого отношения не имеет.
"Брат и сестра". Это название, на мой взгляд, не отражает главную мысль, теряется нить с розой.
"Угасающая жизнь". Это название можно дать сказке, но тогда акцент сместится с главной мысли на мальчика.
10. Найдите в библиотеке сборник рассказов для детей В. Гаршина. Какие другие произведения вошли в него? Составьте список произведений Гаршина.
Вернуться к содержанию учебника