Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№266 учебника 2022-2024 (стр. 137):
Сравните два текста: первый - отрывок из рассказа писателя Б. Ямпольского, второй - изложение ученика. Посчитайте количество слов в обоих описаниях. Какое из них ярче, богаче? В каком тексте автору удаётся передать своё отношение к этому удивительному чуду природы?
I | II |
Как печален бессмертник, бледный, без единой кровинки, жёсткий, сухой. Он шуршит под ветром, словно вырезан из пергамента. Он скорее говорит о белой зиме, чем о лете... |
Бессмертник — особенный цветок. Он сухой, бледный. Он напоминает мне, что скоро наступит зима. |
№266 учебника 2019-2022 (стр. 132):
Определите, каким членом предложения является слово бокс в данных ниже предложениях.
1. В спортивной школе открылась секция бокса. 2. Занятия боксом развивают смелость, решительность, быстроту реакции. 3. Бокс — травмоопасный спорт. 4. Мой самый любимый вид спорта — бокс.
№266 учебника 2011-2018 (стр. 124):
Составьте словосочетания
х
«прилагательное + существительное»,
используя слова, помещённые в рамке.
Составьте предложение с обобщающим
словом и однородными членами,
стоящими после него.
удивительный изумительный поразительный дивный чудесный |
№266 учебника 2011-2018 (стр. 124):
После обобщающего слова перед однородными членами ставится двоеточие.
№266 учебника 2022-2024 (стр. 137):
В первом тексте 26 слов, во втором - 13 слов.
Первый тексте ярче и богаче, в нём автору удалось передать своё отношение к этому цветку.
№266 учебника 2019-2022 (стр. 132):
1. В спортивной школе открылась секция бокса. (дополнение)
2. Занятия боксом развивают смелость, решительность, быстроту реакции. (определение)
3. Бокс — травмоопасный спорт. (подлежащее)
4. Мой самый любимый вид спорта — бокс. (сказуемое)
№266 учебника 2011-2018 (стр. 124):
Вернуться к содержанию учебника