Вернуться к содержанию учебника
Проверим себя и оценим свои достижения
1. Подумай, на какую тему, о ком пишут Маршак, Михалков, Барто, Благинина. Грустные эти стихи или весёлые? Что тебе интересно в них?
2. Какое из стихотворений Маршака тебе больше всего понравилось?
3. В каком стихотворении Михалкова изображены ребята-фантазёры, выдумщики? Грустно им или весело в дождливый день?
4. В каком стихотворении есть такие строки:
И звучат печально ...
В нашей комнате. Без мамы?
Как объяснить их смысл? Знакомо ли тебе чувство этого мальчика? Расскажи, какие стихи Барто ты читал раньше.
И звучат печально гамма
В нашей комнате. Без мамы.
Это строки из стихотворения А. Л. Барто "Разлука".
Смысл строк в том, что без мамы жизнь становится серой, скучной, грустной.
Другие стихи Барто: "Так не так", "Всё на всех", "Вовка - добрая душа", "Дело было в январе...", Помощница", "Болтунья", "Верёвочка", "Зайка", "В школу", "Жук", "Любочка".
5. Кому из поэтов принадлежат строки:
...Лежу, блаженствую под ёлкой
И слушаю: "Ку-ку, ку-ку!"?
Сравни стихи "В лесу над росистой поляной..." и "Кукушка". Какое настроение создаёт у поэтов голос кукушки?
6. Ты уже знаешь, что ключевые слова при выразительном чтении произведения особо выделяют голосом. Выбери стихотворение для заучивания наизусть. Подумай, какие слова с нём нужно выделить голосом. Какой темп и тон, какая интонация будут соответствовать содержанию стихотворения?
Вернуться к содержанию учебника