Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 43 учебника 2023-2025:
1. Что необычного в изображении слона?
Стр. 43 учебника 2012-2022:
8. Назови авторов этих произведений. Найди и вставь нужные слова.
Слон оказывается гораздо больше, чем думала Надя, когда разглядывала его на картинке. Ростом он только чуть-чуть пониже двери, а в длину занимает половину столовой. Кожа на нём грубая, в тяжёлых складках. Ноги ... . Голова в больших шишках. Уши ... и висят вниз. Глаза совсем крошечные, но умные и добрые. Клыки обрезаны. Хобот - ... .
- От ... смеются, - ответила мама, - а от ... плачут. А теперь спи!
Маша уснул. Уснула и Петровна. Мама подошла к окну. На ветке за окном спал Пашка. Тихо было в мире, и ... снег, что падал и падал с неба, всё прибавлял тишины. И мама подумала, что вот так же, как снег, сыплются на людей ... сны и сказки.
Ползёт, не торопясь, алая морская звезда, солидно ходят по камням усатые лангусты, боком-боком двигается краб; везде на камнях, ..., рассеяны актинии, и всюду множество всяких любопытных штук.
Стр. 43 учебника 2023-2025:
Слон изображён как человек.
Слон, несмотря на то, что он очень большой и сильный, изображён слабым, обиженным.
Стр. 43 учебника 2012-2022:
Слон оказывается гораздо больше, чем думала Надя, когда разглядывала его на картинке. Ростом он только чуть-чуть пониже двери, а в длину занимает половину столовой. Кожа на нём грубая, в тяжёлых складках. Ноги толстые, как столбы. Голова в больших шишках. Уши большие, как лопухи, и висят вниз. Глаза совсем крошечные, но умные и добрые. Клыки обрезаны. Хобот - точно длинная змея и оканчивается двумя ноздрями, а между ними подвижный, гибкий палец. (А. Куприн)
- От маленькой радости смеются, - ответила мама, - а от большой - плачут. А теперь спи!
Маша уснул. Уснула и Петровна. Мама подошла к окну. На ветке за окном спал Пашка. Тихо было в мире, и крупный снег, что падал и падал с неба, всё прибавлял тишины. И мама подумала, что вот так же, как снег, сыплются на людей счастливые сны и сказки. (К. Паустовский)
Ползёт, не торопясь, алая морская звезда, солидно ходят по камням усатые лангусты, боком-боком двигается краб; везде на камнях, точно крупные вишни, рассеяны актинии, и всюду множество всяких любопытных штук. (М. Горький)
2. Прочитайте с другом разговор слона с малышом по ролям. Определите, шутливым или серьёзным тоном надо читать эти стихи.
3. Попробуй рассказать весёлую историю про слона или сочини небольшое стихотворение. Запиши его план в "Рабочую тетрадь".
Слон в саванне грустно хоботом водил,
Вдруг раздался грохот -
Это дождь полил.
Как обрадовался влаге слон.
Стал он прыгать и кружиться -
Радовался он.
Поливал себя из луж, плескался, пил.
И трубил от счастья изо всех он сил.
План:
1. Слон тоскует в саванне.
2. Пошёл дождь.
3. Слон радуется дождю.
4. Обсудите с другом стихотворения Саши Чёрного. О ком они: о животных или о людях? Что объединяет произведения?
Вернуться к содержанию учебника