Страница 135 - ГДЗ Литературное чтение 2 класс. Климанова, Горецкий. Учебник часть 1

1. Авторы не указываются в книгах, в которых содержатся произведения разных авторов, а также произведения устного народного творчества.

Уточка вела утят из леса, в обход деревни, в озеро. Открытые места семейство проходило быстро, мать шла позади, не выпуская из виду утят. Около деревни, у кузницы, мать подуспокоилась и пустила утят вперёд.

2. Книги о зиме.

Ребята, которые ловили утят, глупые и, пусть и невольно, но жестокие.

3. Найдите книгу с загадками и прочтите загадки о зиме.

Я бы заставил детей отпустить утят, а потом, когда они ушли, в качестве эксперимента, предложил бы детям пройти путь утят вприсядку.

4. С. Михалков "Под Новый год...", Б. Заходер "Встречали звери Новый год", Л. Яковлев "Новый год", А. Павлова "Новогодняя открытка".

Писатель называет утят сыновья и дочки.

5. Сценарий

Ведущий начинает утренник.

Дети читают стихи.

Новогодние вопросы-шутки.

Танцы и песни.

Приход Деда Мороза.

Дед мороз загадывает загадки.

Беспроигрышная лотерея.

Общий хоровод.

Вручение подарков.

Стихи, которые можно взять:

 П. Вяземский
Здравствуй, в белом сарафане
Из серебряной парчи!
На тебе горят алмазы,
Словно яркие лучи.
Ты живительной улыбкой,
Свежей прелестью лица
Пробуждаешь к чувствам новым
Усыплённые сердца!
Здравствуй, русская молодка,
Раскрасавица-душа.
Белоснежная лебёдка,
Здравствуй, матушка-зима!

И. Никитин
«Встреча зимы» (отрывок)
Здравствуй, гостья-зима!
Просим милости к нам
Песни севера петь
По лесам и степям.
Есть раздолье у нас, —
Где угодно гуляй;
Строй мосты по рекам
И ковры расстилай.
Нам не стать привыкать, —
Пусть мороз твой трещит:
Наша русская кровь
На морозе горит!

Н. Некрасов
«Снежок»
Снежок порхает, кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы
В холодное стекло.
Где летом пели зяблики,
Сегодня — посмотри! —
Как розовые яблоки,
На ветках снегири.
Снежок изрезан лыжами,
Как мел, скрипуч и сух,
И ловит кошка рыжая
Весёлых белых мух.

Агния Барто
«Ёлочка, ёлочка!» —
Радуется Олечка.
Ёлочка-красавица
Оле очень нравится.
Как хорош её наряд –
Бусы и хлопушки!
Оля с ёлочкой стоят,
Словно две подружки.
Оля тоже со стола
Бусы мамины взяла,
На себя повесила –
В нашем доме весело!

С. Маршак
«Песня о ёлке»
Что растёт на ёлке?
Шишки да иголки.
Разноцветные шары
Не растут на ёлке.
Не растут на елке
Пряники и флаги,
Не растут орехи
В золотой бумаге.
Эти флаги и шары
Выросли сегодня
Для российской детворы
В праздник новогодний.
В городах страны моей,
В сёлах и поселках
Столько выросло огней
На весёлых ёлках!

С. Вышеславцева
«Возле ёлки»
Возле елки в Новый год
Водим, водим хоровод.
Ёлочка-красавица
Детям очень нравится.
Вот она какая
— Стройная, большая!
Ватный снег внизу лежит.
Наверху звезда блестит.
А на ветках шарики,
Пёстрые фонарики,
Птички, рыбки, флаги
Из цветной бумаги.

5. Сценарий

Ведущий начинает утренник.

Дети читают стихи.

Новогодние вопросы-шутки.

Танцы и песни.

Приход Деда Мороза.

Дед мороз загадывает загадки.

Беспроигрышная лотерея.

Общий хоровод.

Вручение подарков.

Рассказчик является человеком, который бережно и заботливо относится к природе.

Маленькая дикая уточка чирок-свистунок решилась перевести своих утят из лесу, в обход деревни, в озеро на свободу.

В местах, открытых для глаз человека, лисицы и ястреба, мать шла позади, чтобы не выпускать утят ни на минуту из виду. И около кузницы, при переходе через дорогу, она, конечно, пустила их вперед. Вот тут их увидели ребята и зашвыряли шапками. Все время, пока они ловили утят, мать бегала за ними с раскрытым клювом или перелетывала в разные стороны на несколько шагов в величайшем волнении. Ребята только было собрались закидать шапками мать и поймать ее, как подошёл взрослый человек. Он приказал детям отпустить птенцов.

Дети как будто даже и обрадовались этому приказанию и побежали с утятами на холм. Мать отлетела немного и, когда ребята ушли, бросилась спасать своих сыновей и дочерей. По-своему она им что-то быстро сказала и побежала к овсяному полю. За ней побежали утята — пять штук. И так по овсяному полю, в обход деревни, семья продолжала свое путешествие к озеру.

Радостно снял мужчина шляпу и, помахав ею, пожелал семейству счастливого пути. И детей заставил сделать тоже самое.

План:

1. Начало опасного пути.

2. Злой поступок мальчиков.

3. Заботливая мать.

4. Спаситель.

5. Воссоединение.

6. "Счастливого пути, утята!".

Ребята осознали свой поступок, поэтому вместе со стариком пожелали дорого пути утятам.

Ребятам я хотел бы сказать следующее: "Никогда не обижайте тех, кто слабее и меньше вас. Берегите природу. Думайте о последствиях своих поступков и о чувствах других людей и животных".

Писатель пытался объяснить читателям, что нельзя обижать ради забавы, бездумно тех, кто меньше и слабее тебя. Прежде, чем что-либо делать, необходимо думать о последствиях поступков.