Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№193 учебника 2011-2018 (стр. 113):
Спишите предложения из произведений А. Пушкина, подчеркните в них числительные. Укажите их разряд и вид по составу. Можете использовать образец.
Образец. Не скучно ей у семи (числит., количеств., простое) богатырей.
1. Три девицы под окном пряли поздно вечерком. 2. Море вздуется бурливо, закипит, подымет вой, хлынет на берег пустой, разольётся в шумном беге, и очутятся на бреге, в чешуе, как жар горя, тридцать три богатыря. 3. Сват приехал, царь дал слово, а приданое готово: семь торговых городов да сто сорок теремов. 4. Час обеда приближался, топот по двору раздался: входят семь богатырей, семь румяных усачей.
№193 учебника 2019-2022 (стр. 120):
Дополните предложения наречиями и запишите получившиеся предложения. В каких предложениях мысль выражена точнее?
Укажите в записанных предложениях главные и второстепенные члены. какими членами предложения являются наречия?
1. Мы вернулись.
2. Я проспал и стал собираться в школу.
3. Мы пойдём на стадион.
4. Мой приятель пишет.
5. Мама читала книгу.
6. Я разговариваю с людьми.
7. Школьники слушают объяснения учителя.
№193 учебника 2011-2018 (стр. 113):
1. Три (числ., количеств., простое) девицы под окном пряли поздно вечерком. 2. Море вздуется бурливо, закипит, подымет вой, хлынет на берег пустой, разольётся в шумном беге, и очутятся на бреге, в чешуе, как жар горя, тридцать три (числ., количеств., составное) богатыря. 3. Сват приехал, царь дал слово, а приданое готово: семь (числ., количеств., простое) торговых городов да сто сорок (числ., количеств., составное) теремов. 4. Час обеда приближался, топот по двору раздался: входят семь (числ., количеств., простое) богатырей, семь (числ., количеств., простое) румяных усачей.
№193 учебника 2019-2022 (стр. 120):
1. Мы поздно вернулись.
2. Я проспал и стал быстро собираться в школу.
3. Мы пойдём на стадион завтра.
4. Мой приятель грамотно пишет.
5. Мама читала вслух книгу.
6. Я вежливо разговариваю с людьми.
7. Школьники внимательно слушают объяснения учителя.
В получившихся предложениях мысль выражена точнее.
Наречия являются обстоятельствами.
Вернуться к содержанию учебника