Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№105 учебника 2011-2018 (стр. 60):
Запишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы в окончания имён прилагательных.
У домашн..х растений, с ранн..ми цветами, на высок..х деревьях, к нежн..м запахам, с чудесными ароматами, от причудлив..х узоров, с розов..ми цветами.
№105 учебника 2019-2022 (стр. 65):
Спишите предложение, разберите его по членам предложения. Найдите и выпишите словосочетания со всеми именами прилагательными, разберите имена прилагательные как части речи.
Берёза родная, со стволом серебристым,
О тебе я в тропических чащах скучал.
К. Бальмонт
№105 учебника 2011-2018 (стр. 60):
Окончания прилагательных во множественном числе можно посмотреть в справочнике.
№105 учебника 2011-2018 (стр. 60):
У домашних (каких?) растений,
с ранними (какими?) цветами,
на высоких (каких?) деревьях,
к нежным (каким?) запахам, с
чудесными (какими?) ароматами,
от причудливых (каких?) узоров,
с розовыми (какими?) цветами.
№105 учебника 2019-2022 (стр. 65):
Берёза родная, со стволом серебристым,
О тебе я в тропических чащах скучал.
Берёза родная, со стволом серебристым, в тропических чащах.
Родная - прилаг.
Н. ф. - родной; в ед. ч., в ж. р., в И. п..
Берёза (какая?) родная.
Серебристым - прилаг.
Н. ф. - серебристый; в ед. ч., в м. р., в Т. п..
Со стволом (каким?) серебристым.
Тропических - прилаг.
Н. ф. - тропический; во мн. ч., в П. п..
В чащах (каких?) тропических.
Пояснения:
Первая строка стихотворения представляет собой обращение ("Берёза родная, со стволом серебристым"), поэтому члены предложения в ней не подчёркиваются (обращение не является членом предложения).
Вернуться к содержанию учебника