Вернуться к содержанию учебника
№64 учебника 2011-2018 (стр. 38):
№64 учебника 2019-2022 (стр. 39):
Запишите словосочетания, вставляя пропущенные окончания. Какими словами-помощниками вы воспользуетесь? Укажите склонение и падеж каждого имени существительного.
Спит на кроват.., подошёл к площадк.., шёл по площад.., заплакал от бол.., подготовился к поездк.., мечтал об осен.., зашёл за брат.., записал в тетрад.., бежал по тропинк.., в конце улиц.., добраться до опушк.., расти на опушк.., вода в стакан.., суп в кастрюл.. .
№64 учебника 2011-2018 (стр. 38):
№64 учебника 2019-2022 (стр. 39):
Проверить безударное окончание существительного может существительное того же склонения с ударным окончанием.
№64 учебника 2011-2018 (стр. 38):
№64 учебника 2019-2022 (стр. 39):
Спит на кровати (ржи, 3 скл., П. п.),
подошёл к площадке (земле, 1 скл., Д. п.),
шёл по площади (ржи, 3 скл., Д. п.),
заплакал от боли (ржи, 3 скл., Р. п.),
подготовился к поездке (земле, 1 скл., Д. п.),
мечтал об осени (ржи, 3 скл., П. п.),
зашёл за братом (конём, 2 скл., Т. п.),
записал в тетради (ржи, 3 скл., П. п.),
бежал по тропинке (земле, 1 скл., Д. п.),
в конце улицы (земли, 1 скл., Р. п.),
добраться до опушки (земли, 1 скл., Р. п.),
расти на опушке (земле, 1 скл., П. п.),
вода в стакане (столе, 2 скл., П. п.),
суп в кастрюле (земле, 1 скл., П. п.).
Вернуться к содержанию учебника