Вернуться к содержанию учебника
№67 учебника 2011-2018 (стр. 39):
№67 учебника 2019-2022 (стр. 40):
Прочитайте текст. Озаглавьте его. Составьте план текста.
Однажды в нашем дворик.. по..вился маленький щенок. Он был грязный, без ошейника. У собач..ки был несчастный вид.
Ребята поняли, что щенок пот..рялся. Они решили найти хозяина собак.. . Саша и Марина написали несколько об..явлений и повесили их на забор.. около остановк.. трамвая, на двери под..езда, на доске об..явлений у старого дерев.. .
Щенка устроили жить на лес..ничной площадк.. . Все жильцы дома заботились о нём. Щенку давали кусоч..ки булк.., колбасу, приносили в блюдечк.. молоко или воду. Пёс был ласковым и очень весёлым.
В середин.. следующей недел.. нашлись хозяева щенка. Ребятам было жалко отдавать пса. Но он так радос..но вилял хвостом и прыгал, что мешать собачьему счаст..ю они не стали.
Объясните, какие буквы пропущены и как их проверить.
Письменно изложите содержание текста по составленному вами плану.
№67 учебника 2011-2018 (стр. 39):
№67 учебника 2019-2022 (стр. 40):
План:
Объясним пропущенные буквы:
Изложение текста:
Потерянный щенок
Однажды во дворе появился маленький грязный щенок. У него был несчастный вид.
Ребята сразу поняли, что щенок потерялся. Они решили найти хозяина собаки и расклеили везде объявления.
Щенка устроили жить на лестничной клетке. Все жильцы дома заботились о нём. Пёс был ласковым и весёлым.
А вскоре нашлись хозяева щенка. При их виде пёс радостно вилял хвостом и прыгал. Ребятам жалко было отдавать щенка, но мешать его счастью они не стали.
Вернуться к содержанию учебника