Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№196 учебника 2011-2018 (стр. 110):
Найдите необычные слова, которые дети употребили в своей речи. Многие из таких слов записал К. Чуковский. Догадайтесь, по образцу каких слов образованы эти необычные слова.
1. — Какие мы с тобой сорители!
2. — Улиционер (то есть милиционер) помог мне найти дорогу домой.
3. Бабушка смазала руки мазелином (то есть вазелином).
4. — Я уже намакаронился (то есть наелся макарон).
5. — Я разорвал рукав и ногав (то есть штанину).
6. На улице был настоящий бурьян (то есть плохая погода, буря).
7. Описатель, опоздатель, доскостир, буквята (то есть строчные буквы).
№196 учебника 2019-2022 (стр. 121):
Запишите строки из сказки Самуила Маршака, вставляя подходящие по смыслу однокоренные слова.
Жили-были серый ...
И его ....
Серый ... был очень тих,
И ... тоже.
И ребёнок был у них
Очень тихий ...
Образуйте с помощью суффиксов названия «членов семьи» оленя, мамонта, волка, страуса. Запишите получившиеся слова.
№196 учебника 2011-2018 (стр. 110):
Сорители (от сор и строители), улиционер (от улицы и милиционера), мазелином (от мазь и вазелин), намакаронился (наелся макарон), ногав (рукав на ноге), бурьян (буря, ураган), списатель (списывать), опоздатель (опаздывать), доскостир (стирать с доски), буквята (дети букв, маленькие буквы).
№196 учебника 2019-2022 (стр. 121):
Жили-были серый ёж
И его ежиха.
Серый ёж был очень тих,
И ежиха тоже.
И ребёнок был у них
Очень тихий ёжик.
Олень - олениха, оленёнок.
Мамонт - мамонтиха, мамонтёнок.
Волк - волчиха, волчонок.
Страус - страусиха, страусёнок.
Вернуться к содержанию учебника