Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№125 учебника 2011-2018 (стр. 78):
Найдите в каждом предложении пары слов, связанных по смыслу. Поставьте вопрос от слова к слову в каждой паре и запишите всё по образцу.
1. Крепко спит заснеженный лес. (Г. Скребицкий.) 2. Иногда старые и молодые лоси близко подходят к шумным городам. (И. Соколов-Микитов.) 3. Тихо я сижу под ёлкой на лесной поляне. (М. Пришвин.)
Образец. Крепко спит заснеженный лес.
Лес (к а к о й?) заснеженный.
Спит (к а к?) крепко.
№125 учебника 2019-2022 (стр. 84):
Прочитайте текст, который составил Ваня. Какой недостаток вы заметили? Замените выделенные предложения одним предложением с однородными членами.
Я часто езжу на поезде. Мне нравится смотреть в окошко. За окном поезда мелькают поля. За окном мелькают реки. Мелькают леса.
№125 учебника 2011-2018 (стр. 78):
2. Иногда старые и молодые лоси близко подходят к шумным городам. (И. Соколов-Микитов.)
Лоси (какие?) старые.
Лоси (какие?) молодые.
Подходят (когда?) иногда.
Подходят (как?) близко.
Подходят (куда? к чему) к городам.
К городам (каким?) шумным.
3. Тихо я сижу под ёлкой на лесной поляне. (М. Пришвин.)
Сижу (как?) тихо.
Сижу (где? под чем?) под ёлкой.
Сижу (где?) на поляне.
На поляне (какой?) лесной.
№125 учебника 2019-2022 (стр. 84):
В тексте Вани были ненужные повторения, которые исправляются использованием однородных членов.
Я часто езжу на поезде. Мне нравится смотреть в окошко. За окном поезда мелькают поля, реки, леса.
Вернуться к содержанию учебника