Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№82 учебника 2011-2018 (стр. 55):
Прочитайте стихотворение А. Тетивкина «Восклицательный знак». Обратите внимание, с какой интонацией надо прочитать восклицательные предложения. Прочитайте эти же предложения ещё раз, представив, что в конце каждого предложения стоит точка. Есть ли разница в интонации?
Друз..я! В произведениях
Ст..ю я для того,
Чтоб выразить волнение,
Тревогу, восхищение,
Победу, торж. ство!
Не зря я от р..ждения
Противник т..шины!
Где я, те предложения
С особым выражением
Произнестись д..лжны!
Выпишите слова с пропущенными буквами, подберите к ним, если это возможно, проверочные слова.
№82 учебника 2019-2022 (стр. 59):
Прочитайте предложения. Определите их тип по цели высказывания и по интонации.
1. На горизонте показался большой клин журавлей. 2. Ты слышал, какие звуки издают журавли? 3. Возвращайтесь весной, журавли!
Спишите предложения. Выпишите из первого предложения сочетание имени существительного с именем прилагательным.
№82 учебника 2019-2022 (стр. 59):
По цели высказывания предложения бывают: повествовательные, побудительные, вопросительные.
По интонации - восклицательные и невосклицательные.
№82 учебника 2011-2018 (стр. 55):
Если в конце предложений поставить точку вместо восклицательного знака, то разница в интонации будет.
Друзья, стою (стой), торжество (торже́ственный),
рождения (род), тишины (тишь), должны (до́лжен).
№82 учебника 2019-2022 (стр. 59):
1. На горизонте показался большой клин журавлей. (повествовательное, невосклицательное) Сочетание: Большой клин.
2. Ты слышал, какие звуки издают журавли? (вопросительное, невосклицательное)
3. Возвращайтесь весной, журавли! (побудительное, восклицательное)
Вернуться к содержанию учебника