Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№30 учебника 2011-2018 (стр. 21):
Составьте два текста на одну из предложенных ниже тем так, чтобы один текст был научным, а другой — художественным.
«Ель и сосна». «Кошка». «Трактор».
Если вам трудно составить научный текст, обратитесь к энциклопедии.
№30 учебника 2019-2022 (стр. 23):
Сравните два текста. Какой из них относится к научной речи, а какой — к художественной речи?
Буря — это ненастье* с очень сильным* ветром. Бури бывают и на суше, и на море. На море они приводят к большому волнению, а на суше — к разрушениям и опустошениям.
Буря мглою небо кроет*,
Вихри снежные крутя,
То, как зверь*, она завоет,
То заплачет, как дитя.
А. Пушкин
Выпишите слова со звёздочкой*. Сделайте их звуко-буквенный анализ.
№30 учебника 2011-2018 (стр. 21):
Памятка: "Стили речи".
№30 учебника 2011-2018 (стр. 21):
Научный текст:
Слово «трактор» происходит от английского слова track (трак — основной элемент гусеницы), «след».
Тра́ктор — самодвижущаяся (гусеничная или колёсная) машина, выполняющая сельскохозяйственные, дорожно-строительные, землеройные, транспортные и другие работы. Отличается низкой скоростью и большой силой тяги.
Художественный текст:
За нашей деревней начиналось поле. Там каждый год работал старенький трактор.
Весною трактор едет по полю, готовит землю для зерна. В это время наш тракторист работает и днём, и ночью, чтобы вовремя вспахать поле.
Трактор пыхтит, еле ползёт, но работает. Каждый год на нашем поле благодаря его труду зреет хороший урожай хлеба.
№30 учебника 2019-2022 (стр. 23):
Первый текст - научный, в нём дано чёткое определение бури. Второй текст Пушкина - художественный, в нём много эпитетов и сравнений.
Ненастье [н’ина́с’т’й’и] - 3 слога, 8 б., 8 зв.
н [н’] - согл., звонкий непарный, мягкий парный;
е [и] - гласный, безударный;
н [н] - согл., звонкий непарный, твёрдый парный;
а [а́] - гласный, ударный;
с [с’] - согл., глухой парный, мягкий парный;
т [т’] - согл., глухой парный, мягкий парный;
ь [-] - не обозначает звука;
е [й’] - согл., звонкий непарный, мягкий непарный;
[и] - гласный, безударный.
Сильным [с’и́л’ным] - 2 слога, 7 б., 6 зв.
с [с’] - согл., глухой парный, мягкий парный;
и [и́] - гласный, ударный;
л [л’] - согл., звонкий непарный, мягкий парный;
ь - не обозначает звука;
н [н] - согл., звонкий непарный, твёрдый парный;
ы [ы] - гласный, безударный;
м [м] - согл., звонкий непарный, твёрдый парный.
Кроет [кро́й’ит] - 2 слогов, 5 б., 6 зв.
к [к] - согл., глухой парный, твёрдый парный;
р [р] - согл., звонкий непарный, твёрдый парный;
о [о́] - гласный, ударный;
е [й’] - согл., звонкий непарный, мягкий непарный;
[и] - гласный, безударный;
т [т] - согл., глухой парный, твёрдый парный.
Зверь [зв’эр’] - 2 слогов, 5 б., 4 зв.
з [з] - согл., звонкий непарный, твёрдый парный;
в [в’] - согл., звонкий парный, мягкий парный;
е [э́] - гласный, ударный;
р [р’] - согл., звонкий непарный, мягкий парный;
ь [-] - не даёт звука.
Вернуться к содержанию учебника