Вернуться к содержанию учебника
№6.80 учебника 2023-2024 (стр. 105):
№6.80 учебника 2021-2022 (стр. 89):
Найдите значение выражения:
а) 9,8 + 6,7;
б) 438 + 9,46;
в) 9,1 - 5,38;
г) 101,2 - 0,094;
д) 37,8 + 0,252;
е) 1130 - 0,0022;
ж) 0,03 - 0,0179;
з) 0,004 - 0,00092;
и) 1 - 0,999;
к) 1425 - 4,591;
л) 67 - 66,875;
м) 110,2 - 0,05.
№6.80 учебника 2023-2024 (стр. 105):
№6.80 учебника 2021-2022 (стр. 89):
№6.80 учебника 2023-2024 (стр. 105):
№6.80 учебника 2021-2022 (стр. 89):
а) 9,8 + 6,7 = 16,5;
| + | 9 | , | 8 | |
| 6 | , | 7 | ||
| 1 | 6 | , | 5 |
б) 438 + 9,46 = 447,46;
| + | 4 | 3 | 8 | , | 0 | 0 |
| 9 | , | 4 | 6 | |||
| 4 | 4 | 7 | , | 4 | 6 |
в) 9,1 - 5,38 = 3,72;
| • | • | |||
| - | 9 | , | 1 | 0 |
| 5 | , | 3 | 8 | |
| 3 | , | 7 | 2 |
г) 101,2 - 0,094 = 101,106;
| • | • | ||||||
| - | 1 | 0 | 1 | , | 2 | 0 | 0 |
| 0 | , | 0 | 9 | 4 | |||
| 1 | 0 | 1 | , | 1 | 0 | 6 |
д) 37,8 + 0,252 = 38,052;
| + | 3 | 7 | , | 8 | 0 | 0 |
| 0 | , | 2 | 5 | 2 | ||
| 3 | 8 | , | 0 | 5 | 2 |
е) 1130 - 0,0022 = 1129,9978;
| • | • | ||||||||
| - | 1 | 1 | 3 | 0 | , | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 0 | , | 0 | 0 | 2 | 2 | ||||
| 1 | 1 | 2 | 9 | , | 9 | 9 | 7 | 8 |
ж) 0,03 - 0,0179 = 0,0121;
| • | • | |||||
| - | 0 | , | 0 | 3 | 0 | 0 |
| 0 | , | 0 | 1 | 7 | 9 | |
| 0 | , | 0 | 1 | 2 | 1 |
з) 0,004 - 0,00092 = 0,00308;
| • | • | ||||||
| - | 0 | , | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 |
| 0 | , | 0 | 0 | 0 | 9 | 2 | |
| 0 | , | 0 | 0 | 3 | 0 | 8 |
и) 1 - 0,999 = 0,001;
| • | • | • | |||
| - | 1 | , | 0 | 0 | 0 |
| 0 | , | 9 | 9 | 9 | |
| 0 | , | 0 | 0 | 1 |
к) 1425 - 4,591 = 1420,409;
| • | • | • | ||||||
| - | 1 | 4 | 2 | 5 | , | 0 | 0 | 0 |
| 4 | , | 5 | 9 | 1 | ||||
| 1 | 4 | 2 | 0 | , | 4 | 0 | 9 |
л) 67 - 66,875 = 0,125;
| • | • | • | ||||
| - | 6 | 7 | , | 0 | 0 | 0 |
| 6 | 6 | , | 8 | 7 | 5 | |
| 0 | , | 1 | 2 | 5 |
м) 110,2 - 0,05 = 110,15.
| • | ||||||
| - | 1 | 1 | 0 | , | 2 | 0 |
| 0 | , | 0 | 5 | |||
| 1 | 1 | 0 | , | 1 | 5 |
Пояснения:
Чтобы найти сумму (разность) десятичных дробей столбиком, нужно:
1) записать их друг под другом так, чтобы запятая была записана под запятой;
2) уравнять в них количество знаков после запятой;
3) выполнить сложение (вычитание), не обращая внимания на запятую;
4) в результате поставить запятую под запятой.
Вернуться к содержанию учебника