Страница 115 - ГДЗ Окружающий мир 2 класс. Плешаков. Учебник часть 1

ВОТ ТАК ДЕЛАЮТ ШЕРСТЯНЫЕ ВЕЩИ

1. Мой рассказ с помощью рисунков о том, как делают шерстяные вещи.

Животноводство занимается выращиванием овец. Шерсть взрослых овец состригают и отправляют на промышленное предприятие. Там шерсть проходит очистку, промывку, сортировку, затем из неё прядут вязальную нить. На ткацких станках создают шерстяное полотно. При помощи оттиска на него наносят различные рисунки. Портной из готовой шерстяной ткани кроит и шьёт одежу, которую везут в магазины для покупателей.

2. Изображаем ;эту производственную цепочку с помощью модели.

3. Рассказываем, что ещё люди получают от животных.

От животных получают шкуры для изготовления одежды, обуви, мебели и многих других предметов.

► Придумываем вопросы к рассказу и задаём их классу.

1. Какие машины на стройке называют землеройными? (Землеройные – это те, которые готовят землю под строительную площадку и дом: бульдозер и экскаватор.)

2. Для чего экскаватор роет яму – котлован? (Яму котлован роют для заливки фундамента под дом.)

3. Чем отличаются башенный кран и автокран? (Башенный кран поднимает тяжёлые грузы на высоту, а автокран работает с тяжёлыми грузами на земле.)

КАК ДЕЛАЮТ ШЕРСТЯНЫЕ ВЕЩИ

     1. Мой рассказ с помощью рисунков о том, как делают шерстяные вещи.

     Животноводство занимается выращиванием овец. Шерсть взрослых овец состригают и отправляют на промышленное предприятие. Там шерсть проходит очистку, промывку, сортировку, затем из неё прядут вязальную нить. На ткацких станках создают шерстяное полотно. При помощи оттиска на него наносят различные рисунки. Портной из готовой шерстяной ткани кроит и шьёт одежу, которую везут в магазины для покупателей.

     2. Изображаем эту производственную цепочку с помощью модели.

     3. Рассказываем, что ещё люди получают от животных.

     От животных получают шкуры для изготовления одежды, обуви, мебели и многих других предметов.

1. Рассказываем, из каких материалов сделаны окружающие нас предметы. 

Это песок, известняк, глина, металл, дерево, кожа, гранит, малахит, шерсть, хлопок, пластмасса.

2. Рассказываем, о каких производственных цепочках мы узнали на уроке.

Мы узнали о производственных цепочках изделий из глины, древесины и шерсти.

1. Приводим примеры строительных машин.

Бульдозер, экскаватор, автопогрузчик, автокран, башенный кран, самосвал, бетономешалка.

2. Рассказываем, почему на современной стройке нельзя обойтись без строительных машин.

Без строительных машин на современной стройке не обойтись, потому что дома теперь строят большие и высокие. Только руками человека не обойтись.

3. Называем строительные материалы, которые мы знаем.

Кирпич, цемент, доска, бетонные плиты, шифер, брёвна.

     1. Окружающие нас предметы сделаны из разных материалов: песок, известняк, глина, металл, дерево, кожа, гранит, малахит, шерсть, хлопок, пластмасса.

     2. На уроке мы узнали о производственных цепочках изделий из глины, древесины и шерсти.