Вернуться к содержанию учебника
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
"Мцыри"
Не первый год вы знакомитесь с творчеством М. Ю. Лермонтова (стихотворения, поэмы). Назовите произведения поэта, которые вы изучали в 5-7 классах.
1. Какие чувства и настроения Мцыри передаются в актёрском чтении Николаем Лазаревым?
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
"Мцыри"
2. Какие интонации преобладают при чтении поэмы: торжественные, грустные, радостные? С какими чувствами это связано?
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
"Мцыри"
3. Усиливает ли музыка К. Дебюсси ваши впечатления, возникшие при чтении и прослушивании поэмы?
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
"Мцыри"
4. Что вы могли бы добавить к характеристике Мцыри благодаря чтению Николая Лазарева?
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
"Мцыри"
5. В чём смысл сравнения жизни Мцыри в монастыре и на воле? Удалось ли это различие продемонстрировать актёру в чтении?
Смысл сравнения жизни Мцыри в монастыре и на воле призван подчеркнуть притягательность вольной жизни и пустоту, серость, скуку жизни в монастыре. Так автор создаёт контрастное изображение. На фоне мрачной, размеренной, спокойной жизни в монастыре, жизнь на воле, и без того разнообразная и ярка, предстаёт ещё более яркой и желанной.
Актёр продемонстрировал это различие: строки о жизни в монастыре он читал тихо, без эмоций, а строки о жизни на воле с восклицательными интонациями, динамично, эмоционально.
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
"Мцыри"
6. Какую роль играют в поэме картины кавказской природы? Какие литературные приёмы помогли автору показать их, а актёру подчеркнуть интонацией?
Картины кавказской природы призваны показать всю силу и красоту вольной жизни. Также кавказская природа часто выступает отражением чувств и переживаний самого героя, например, гроза становится олицетворением внутренней душевной грозы, переживаемой героем, наконец, оказавшимся на свободе.
Приёмы, которые использует Лермонтов, описывая природу: эпитеты (пышные (поля), тёмные (скалы), голубое (небо), высокие (травы), бледный (свет), сонные (цветы), пугливый (рой)); сравнения (деревья сравниваются с братьями "в пляске роковой"; "горные хребты / Причудливые, как мечты", "В снегах, горящих, как алмаз"); олицетворения (каменные объятья, седой Кавказ); метафоры ("восток озолотился", "радужный наряд", "Лишь серебристой бахромой / Вершины цепи снеговой").
Актёр старается голосом передать состояния природы, например, строки о грозе он читает громко, быстро, эмоционально, с большим количеством восклицаний, он выделяет голосом звонкие согласные, чтобы воспроизвести шум и грохот грозы.
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
"Мцыри"
7. Выучите наизусть и прочитайте выразительно отрывок из поэмы от слов "Ты слушать исповедь мою..." до слов "Бежал я долго..." или другие отрывки из исповеди Мцыри.
Вернуться к содержанию учебника