Вернуться к содержанию учебника
Учимся читать выразительно
Выучите стихотворение наизусть, прочитайте его выразительно в классе, выделив интонационно настроение поэта, переданное через пейзажные образы-символы.
Совершенствуем свою речь
1. Как вы понимаете выражения рассеянная буря, унылая тень, ликующий день, таинственный гром, алчная земля и т. д.?
Рассеянная буря - гроза прошла, чёрные тучи уходят, появилось солнце и голубое небо.
Унылая тень - всё вокруг радуется солнцу, но есть ещё часть земли, на которую падает тень, там всё серое и мрачное.
Ликующий день - день радостный, солнечный, вызывающий радость у лирического героя.
Таинственный гром - гром назван таинственным, потому что его никто не видит, он только слышен, и откуда он берётся, никто не знает.
Алчная земля - пересохшая от солнца земля; земля, требующая влаги.
Совершенствуем свою речь
2. Какие приметы тучи выделяет поэт, используя слова и выражения наводишь, печалишь, издавала гром и т. д.? Как называются литературные приёмы, используемые поэтом?
Используя слова и выражения: наводишь, печалишь, издавала гром, поэт указывает на то, что туча живая, данный приём называется - олицетворение.
Литературные приёмы: эпитеты (рассеянной (бури), ясной (лазури), унылую (тень), ликующий (день)); олицетворение (ликующий день, молния обвивала, алчную землю).
Вернуться к содержанию учебника