Вернуться к содержанию учебника
Прочитайте. Определите значение придаточных предложений. Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы. Составьте схемы предложений.
1) Любовь и дружество до вас дойдут сквозь мрачные затворы как в ваши каторжные норы доходит мой свободный глас. 2) Почте..ый замок был построен как замки строиться должны. 3) Тревож..т её ревнивая тоска как будто хладная рука ей сердце жмёт как будто бездна по ней чернеет и шумит. 4) Чем меньше женщину мы люб..м тем легче нравимся мы ей. 5) Чем чаще праз..нует лицей свою святую годовщину тем робче старый круг друзей тем реже он. (А. Пушкин)
Объясним правописание слов:
1) Любовь и дружество до вас дойдут сквозь мрачные затворы, как в ваши каторжные норы доходит мой свободный глас. (придаточное сравнительное)
[...], (как...).
2) Почтенный замок был построен, как замки строиться должны. (придаточное образа действия)
[... глаг.+ кр. прич.], (как...).
3) Тревожит её ревнивая тоска, как будто хладная рука ей сердце жмёт, как будто бездна по ней чернеет и шумит. (придаточное сравнительное)
[...], (как будто...).
4) Чем меньше женщину мы любим (придаточное условия), тем легче нравимся мы ей.
(чем ...), [ук. сл. тем ...].
5) Чем чаще празднует лицей свою святую годовщину (придаточное условия), тем робче старый круг друзей, тем реже он. (А. Пушкин)
(чем ...), [ук. сл. тем ...], [ук. сл. тем ...].
Вернуться к содержанию учебника