Вернуться к содержанию учебника
Разделитесь на группы. Спишите, вставляя пропущенные буквы раскрывая скобки, расставляя необходимые знаки препинания и обозначая в главных предложениях определяемые местоимения, употреблённые значении существительных, а в придаточных — союзные слова. • Составьте схемы 3-го и 8-го предложений. Кратко расскажите о слитном и раздельном написании не: 1) с прилагательными; 2) с личными формами глагола; 3) с деепричастиями; 4) с причастиями — участникам других групп. Подберите собственные примеры. При необходимости скорректируйте ваш ответ.
1) Лишь то читается легко что написано с трудом, что в час написано то в час и позабыто. (А. Пушкин) 2) Что хорошо понятно то хорошо и свободно излагается. (В. Белинский) 3) У того кто откладывает сегодн..шнюю работу на завтра дела (н..) когда (н..)кончаются. (Пословица) 4) Я всё тот(же) кем был всю жизнь. (Н. Некрасов) 5) Я думаю о прожитых годах о юности глухой и (не)погожей и всё что нынче держим мы в руках мне с каждым днём становится дороже. (М. Исаковский) 6) Самое прекрасное в мире то что создано трудом умной человеческой рукой.4 (М. Горький) 7) Благороден не тот кто б(?)ёт себя в грудь а тот кто скромно без позы (н..)теряя времени изо дня в день выполняет свой трудовой долг. (С. Конёнков) 8) Кто с пользою отечеству труди(т, ть)ся тот с ним легко (н..)разлучи(т, ть)ся. (И. Крылов) 9) Конечно я (н..)чутъ (н..)испугался как всякий кто (н..)(в)чём (н..)виноват. (Р. Рождественский) 10) Утки собрали крошки и всё чем можно было поживиться. (В. Астафьев) 11) Наибольшие трудности переживаем мы те кому за тридцать. (В. Астафьев) 12) Тот кто хочет чего-то достичь должен быть (н..)инертным а очень активным.5 (В. Розов)
Объясним правописание слов:
Обратитесь к темам:
1) Лишь то читается легко, что написано с трудом, что в час написано, то в час и позабыто. (А. Пушкин) 2) Что хорошо понятно, то хорошо и свободно излагается. (В. Белинский) 3) У того, кто откладывает сегодняшнюю работу на завтра, дела никогда не кончаются. (Пословица) 4) Я всё тот же, кем был всю жизнь. (Н. Некрасов) 5) Я думаю о прожитых годах, о юности, глухой и непогожей, и всё, что нынче держим мы в руках, мне с каждым днём становится дороже. (М. Исаковский) 6) Самое прекрасное в мире то, что создано трудом, умной человеческой рукой. (М. Горький) 7) Благороден не тот, кто бьёт себя в грудь, а тот, кто скромно, без позы, не теряя времени, изо дня в день выполняет свой трудовой долг. (С. Конёнков) 8) Кто с пользою отечеству трудится, тот с ним легко не разлучится. (И. Крылов) 9) Конечно, я ничутъ не испугался, как всякий, кто ни в чём не виноват. (Р. Рождественский) 10) Утки собрали крошки и всё, чем можно было поживиться. (В. Астафьев) 11) Наибольшие трудности переживаем мы, те, кому за тридцать. (В. Астафьев) 12) Тот, кто хочет чего-то достичь, должен быть не инертным, а очень активным. (В. Розов)
6) Самое прекрасное в мире то,
что создано трудом, умной человеческой
рукой.4 (М. Горький)
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, состоит из 2-х простых: 1-е главное, 2-е придаточное. Придаточное поясняет в главном местоимение, отвечает на вопрос какое?, присоединяется союзным словом что и является придаточным местоименно-определительным.
Схема: [... то], (что... , ).
1-е предложение двусоставное, полное, распространённое, неосложнённое;
2-е предложение полное, двусоставное, распространённое, осложнено однородными дополнениями.
Тот, кто хочет чего-то достичь, должен быть не инертным, а очень активным.5 (В. Розов)
В конце предложения - точка, так как предложение повествовательное, невосклицательное.
Запятые разделяют части сложноподчинённого предложения: придаточное находится внутри главного.
Вернуться к содержанию учебника