Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 225 учебника 2011-2018:
Вопросы и задания
1. Что говорит Тургенев о русском языке? Почему такие большие надежды возлагает писатель на русский язык?
Стр. 225 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
3. Какой приём используется поэтом в поэтических выражениях: "солнце смотрит на поля", "принахмурилась земля", "Солнце раз ещё взглянуло исподлобья на поля, и в сиянье потонула вся смятенная земля"? Что с помощью этого приёма достигается?
Стр. 225 учебника 2011-2018:
Русский язык стал для Тургенева поддержкой и опорой в сложные периоды жизни. Он называет его великим, могучим, правдивым и свободным и считает, что такой язык мог быть дан только великому народу.
Тургенев возлагает на русский язык большие надежды, потому что этот язык дан великому народу.
Стр. 225 учебника 2023-2024:
"Солнце смотрит на поля", "принахмурилась земля", "Солнце раз ещё взглянуло исподлобья на поля, и в сиянье потонула вся смятенная земля" - олицетворение.
С помощью данного приёма поэт одушевляет природы, то есть делает её живой, подобной человеку.
Стр. 225 учебника 2011-2018:
Вопросы и задания
2. Какую мысль стихотворением "Близнецы" пытается внушить читателю автор?
Стр. 225 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
4. Использован ли в стихотворении приём звукописи? Если использован, то с какой целью?
Стр. 225 учебника 2011-2018:
В стихотворении "Близнецы" Тургенев проводит мысль о том, что нет ничего ужаснее, чем разлад между близкими людьми. Более того, близнецы настолько похожи, что может показаться, будто человек оскорбляет сам себя, что вдвойне страшно.
Стр. 225 учебника 2023-2024:
Приём звукописи использован поэтом, в стихотворении Тютчева многократно повторяется звук [р], что позволяет поэту воспроизвести звучание грома.
Стр. 225 учебника 2011-2018:
Вопросы и задания
3. В стихотворении "Два богача" Тургенев сравнивает богача Ротшильда и простого мужика. В чью пользу сравнение и почему?
Стр. 225 учебника 2023-2024:
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
"Неохотно и несмело..."
1. Как актёр передаёт нарастание стремительности грозы? Какие выразительные средства художественного чтения помогают в этом?
Стр. 225 учебника 2011-2018:
Сравнение Тургенева в пользу мужика, потому что истинное богатство - это не деньги, а душа, а широкая душа не у Ротшильда, а у простого мужика, который, проживая в бедности, готов взять к себе сироту-племянницу, то есть полон сочувствия к чужому горю и готов прийти на помощь, отдав последнее.
Стр. 225 учебника 2023-2024:
Актёр передаёт нарастание стремительности грозы голосом. Начинает читать стихотворение он спокойно, но постепенно голос его звучит всё громче, напористее, звонче, темп речи ускоряется, появляется всё больше восклицаний, эмоционально окрашенных слов, актёр всё ярче и громче выделяет голосом звук [р].
Стр. 225 учебника 2011-2018:
Вопросы и задания
4. Выучите наизусть одно из стихотворений в прозе и прочитайте его в классе, заключив чтение собственным отзывом на прочитанный текст?
Стр. 225 учебника 2023-2024:
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
"Неохотно и несмело..."
2. В первой и последней строфах описывается освещённая солнцем земля. В чём различие этих картин? Как это различие передаёт актёр?
Стр. 225 учебника 2011-2018:
Стихотворение в прозе И. Тургенева "Два богача" интересно и необычно. Отдалённо оно напоминает басню или нравоучительную сказку.
В своём стихотворении кратко и ёмко Тургенев описывает бытовую ситуацию, заставляя при этом читателя задуматься о важном жизненном вопросе - что представляет собой богатство человека.
Тургенев отмечает щедрость Ротшильда, который выделяет тысячи на воспитание детей, на лечение больных, но настоящим богачом считает совсем не Ротшильда, а простого крестьянина, взявшего в семью сироту-племянницу. Строя стихотворение на контрастном противопоставлении материально богатого человека и нищего крестьянина, автор подводит читателя к мысли о том, что настоящее богатство кроется не в материальном благе. Истинно богат тот человек, у которого чуткая и добрая душа, человек, готовый прийти на помощь нуждающемуся и отдать ему последнее.
Стр. 225 учебника 2023-2024:
В первой картине солнце несмелое, оно кажется неярким, оно аккуратно освещает землю. а вот в последней картине солнце становится главным, оно уже яркое, большое, оно освещает всё вокруг.
Актёр передаёт различие голосом. Первую строфу он читает тихо, ровно, спокойно, а последнюю - звонко, растягивая слова, радостно.
Стр. 225 учебника 2023-2024:
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
"Неохотно и несмело..."
3. Подготовьте выразительное чтение стихотворения, постарайтесь передать смену переживаний лирического героя.
Стр. 225 учебника 2023-2024:
Начинайте читать стихотворение тихо, ровно, спокойно, постепенно увеличивайте силу голоса, читайте строки напористее, звонче, темп речи ускоряйте, в вашей речи должны появляется восклицания, эмоционально окрашенные слова, выделяйте голосом звук [р].
Стр. 225 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
1. Это одно из самых известных стихотворений Тютчева и одно из самых трудных для понимания. Почему Тютчев считает, что "Умом Россию не понять"? Почему уму противопоставляется вера? Разве "вера" является антонимом "ума"?
Стр. 225 учебника 2023-2024:
Тютчев считает, что Россию можно пытаться понять только душой, поскольку не всё в ней поддаётся объяснению здравого рассудка, она слишком загадочна для разума, для понимания России нужны: чуткая душа, развитая интуиция.
Вера и ум противопоставлены у Тютчева как разум и интуиция, знание и чувствование.
Стр. 225 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
2. Что это за "общий аршин", которым нельзя "измерить" Россию? Как вы понимаете слова "У ней особенная стать - / В Россию можно только верить"?
Стр. 225 учебника 2023-2024:
"Общий аршин" - единые требования, предъявляемые ко всему, чему можно дать оценку. Поскольку же Россия не поддаётся оценке разума, её нельзя оценивать общим разумным мерилом.
Приведённые слова я понимаю так: Россия не похожа ни на одну страну, она может казаться непонятной, нелогичной в чём-то, поэтому многое в ней может показаться алогичным, но надо понимать, что эта страна сама знает как и куда ей идти, поэтому надо просто дать ей такую возможность.
Вернуться к содержанию учебника