Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 223 учебника 2011-2018:
Вопросы и задания
1. Прочитайте описание грозы, которая застала путника в лесу. Какие изобразительные приёмы использует писатель? Сопоставьте описание природы у Гоголя и Тургенева. Расскажите о результатах сравнения.
Стр. 223 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
1. Какими красками в стихотворении "нарисован" фонтан?
Стр. 223 учебника 2011-2018:
При описании грозы Тургенев использует олицетворения (капли застучали, ветер загудел, деревья забушевали); контраст (темнота и молнии, её пронзающие).
Описания природы у Гоголя и Тургенева различны, поскольку преследуют разные цели. Гоголь представляет картины природы, призванные вызвать у читателей восхищение, любование природой. Цель же Тургенева иная. Тургенев вводит в рассказ описание грозы как отражения внутреннего состояния героя; те противоречия, которые боролись в душе бирюка (человеческое отношение к крестьянам и необходимость честно выполнять свою работу) в природе представлены в образе грозы. Кроме того гроза подобна самому бирюку, поскольку он - гроза для крестьян, ворующих лес.
Стр. 223 учебника 2023-2024:
Фонтан "нарисован" сияющим, сверкающим, блещущим. Фонтан окутан светом, он "пламенеет", излучает "огнецветную пыль".
Стр. 223 учебника 2011-2018:
Вопросы и задания
2. Опишите (устно) избу лесника. Вспомните слова охотника: "Я посмотрел кругом, - сердце во мне заныло". Возникло ли у вас такое же чувство при чтении этого текста? Рассмотрите иллюстрации к рассказу. Так ли вы представляли себе героев?
Обратите внимание, насколько велико число синонимов к слову "сказал" у Тургенева (возразил, повторял, продолжал, заговорил, подхватил, загремел, закричал и т. д.). Подумайте, что достигается этим. Как через синонимы выражается отношение автора к сказанному?
Стр. 223 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
2. Как воплощено Тютчевым сравнение "луча" фонтана и "водомёта" человеческой мысли?
Стр. 223 учебника 2011-2018:
Изба лесника производит грустное и мрачное впечатление. Изба состояла из одной комнаты, тёмной, грязной, закоптелой, низкой. Комната была пустой, в углу валялись грязные тряпки, на стене висел изорванный тулуп. В середине избы висела люлька. У стены стояла скамья. В избы неприятно пахло.
Иллюстрации к тексту не очень чёткие, поэтому прокомментировать их сложно. Они точно отражают отдельные эпизоды рассказа, но рассмотреть героев, выражения их лиц, сложно, поэтому невозможно сказать насколько точно переданы внутренние состояния героев.
Автор использует большое количество синонимов, чтобы точнее передать свои мысли и особенности поведения, душевного состояния героев, а также своё отношение к ним. Например, глагол "возразил" помогает автору подчеркнуть тот факт, что герой с чем-то не соглашается, а глагол "загремел" передаёт гнев героя, его душевное состояние, и отношение автора - Тургенев признаёт силу и мощь своего героя.
Стр. 223 учебника 2023-2024:
С точки зрения Тютчева, фонтан и мысль человеческая похожи. Струя фонтана быстро взлетает вверх, она освещает всё вокруг и освежает, но мгновенно падает вниз. Такова и мысль: мгновенно поднимаясь вверх, она озаряет собой жизнь человека новым открытием, новым суждением, но "падает вниз", поскольку возможности ума ограничены и не на все вопросы бытия может человек найти ответы.
Стр. 223 учебника 2011-2018:
Вопросы и задания
3. Какая сцена в этом маленьком рассказе может считаться самой важной? Объясните свой выбор. Подготовьте её исполнение в лицах.
Стр. 223 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
3. Какая лексика использована Тютчевым для передачи "закона", согласно которому мысль неистощима, но ограниченна?
Стр. 223 учебника 2011-2018:
Мне кажется, что самой важной является сцена спора бирюка и крестьянина, которая заканчивается тем, что бирюк отпускает вора.
Данная сцена важна для понимания замысла писателя. Тургенев показывает нам, как крепостное право превращает внутренне доброго и порядочного человека в злого и беспощадного. Бирюк, будучи лесником, обязан охранять лес, следить за тем, чтобы его не вырубали, если он не поймает вора, то обязан будет возместить ущерб, в противном случае, его арестуют. Фома добросовестно выполняет свою работу. Но именно эта его работа заставляет его быть безжалостным к крестьянам. крестьяне же не от хорошей жизни, воруют лес. Крепостное право делает их нищими и бесправными, чтобы выжить, не умереть, они вынуждены воровать, в противном случае, они и их семьи умрут от голода.
В бирюке постоянно борются природная доброта и человечность и обязанность выполнять свою работу. Насколько сложна эта борьба, показывает эпизод спора, ругани с мужиком.
Стр. 223 учебника 2023-2024:
Тютчев использует высокую лексику (неистощимый, стремит, мятёт, длань, свергает).
Стр. 223 учебника 2011-2018:
Вопросы и задания
4. Как относились мужики ближних деревень к Бирюку? Почему Бирюк отпустил провинившегося мужика и виновен ли мужик? Кто и когда называет героя рассказа Фомой, кто - Фомой Кузьмичём, кто - Бирюком? Как вы объясните это? Как Фома стал "бирюком"? Чем вызван его суровый и нелюдимый характер? Почему рассказ назван "Бирюк"?
Стр. 223 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
1. В этом одном из самых светлых и радостных стихотворений Тютчева о весеннем пробуждении и воскрешении природы скрывается загадка. В чём она состоит?
Стр. 223 учебника 2011-2018:
Мужики боялись бирюка, потому что знали, что договориться с ним невозможно и ненавидели его, поскольку он всегда наказывал их за вырубку леса.
Мужик, которого отпустил бирюк, виновен, поскольку он незаконно срубил дерево. Бирюк отпускает его, потому что знает, что у мужика не было выхода, кроме как пойти на преступление, он живёт в нищете и, чтобы не умереть, вынужден был пойти рубить лес. Бирюк сочувствует тяжёлой доле крестьянина.
Фомой бирюка называет он сам и рассказчик. Фомой Кузьмичём - пойманный мужик, в надежде, что подобное, уважительное, обращение разжалобит лесника. Бирюком героя называют мужики.
Бирюком сделала героя сама жизнь. Его работа заставила крестьян возненавидеть лесника, внимательно следящего за порядком в лесу, естественно, что ненависть отдалила героя от людей. Кроме того, бегство жены, бросившей детей, тоже заставило героя замкнуться.
Рассказ назван "Бирюк", поскольку его главным героем является бирюк - человек, живущий одиноко, изолированно от других людей.
Стр. 223 учебника 2023-2024:
Загадка в том, что за воскрешением природы скрывается пробуждение любви в душе поэта, и стихотворение посвящено именно этому чувству.
Стр. 223 учебника 2011-2018:
Вопросы и задания
5. Подготовьте художественный пересказ текста (описание портрета Бирюка или одного дня жизни лесника - на выбор).
Стр. 223 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
2. Какие эпитеты, метафоры и сравнения привлечены поэтом, чтобы создать образ наступающей весны в природе и весны в душе человека?
Стр. 223 учебника 2011-2018:
Портрет бирюка
Бирюк был высок ростом, широкоплеч и силён, "сложён на славу". Из-под его рубашки видны были его могучие мышцы. его лицо было суровым и мужественным, его наполовину закрывала густая чёрная курчавая борода. Брови были под стать бороде - большие, широкие и сросшиеся. Небольшие карие глаза его пристально и грустно смотрели вокруг.
Стр. 223 учебника 2023-2024:
Эпитеты: мёртвый (стебль), весенняя (нега).
Метафоры: редеющего сна, играет кровь, воздух весною дышит.
Сравнение:
"Блестят и тают глыбы снега,
Блестит лазурь, играет кровь...
Или весенняя то нега?..
Или то женская любовь?"
Стр. 223 учебника 2011-2018:
Вопросы и задания
6. Как, по вашему мнению, автор относится к героям рассказа "Бирюк"?
Стр. 223 учебника 2011-2018:
Мне кажется, что автор рассказа сочувствует и бирюку и крестьянину, поскольку оба они являются заложниками крепостного права, оба поставлены в нечеловеческие условия, в которых невозможно жить честно и оставаться людьми.
Тургенев показывает нам, как крепостное право превращает внутренне доброго и порядочного человека в злого и беспощадного. Бирюк, будучи лесником, обязан охранять лес, следить за тем, чтобы его не вырубали, если он не поймает вора, то обязан будет возместить ущерб, в противном случае, его арестуют. Фома добросовестно выполняет свою работу. Но именно эта его работа заставляет его быть безжалостным к крестьянам. крестьяне же не от хорошей жизни, воруют лес. Крепостное право делает их нищими и бесправными, чтобы выжить, не умереть, они вынуждены воровать, в противном случае, они и их семьи умрут от голода.
В бирюке постоянно борются природная доброта и человечность и обязанность выполнять свою работу. Насколько сложна эта борьба, показывает эпизод спора, ругани с мужиком.
Стр. 223 учебника 2011-2018:
Вопросы и задания
7. Известны свидетельства о том, что в решении Александра II освободить крестьян "Записки охотника" сыграли большую роль. Сам писатель хотел, чтобы на его памятнике после смерти были выгравированы слова о том, что его книга "Записки охотника" послужила делу освобождения крестьян. Покажите на примере рассказа "Бирюк" значение подобного произведения в решении отмены крепостного права в России.
Стр. 223 учебника 2011-2018:
В "Бирюке" Тургенев ярко показал, как крепостное право уродует человека.
Тургенев показывает нам, как крепостное право превращает внутренне доброго и порядочного человека, лесника Фому, в злого и беспощадного.
Бирюк, будучи лесником, обязан охранять лес, следить за тем, чтобы его не вырубали, если он не поймает вора, то обязан будет возместить ущерб, в противном случае, его арестуют. Фома добросовестно выполняет свою работу. Но именно эта его работа заставляет его быть безжалостным к крестьянам. крестьяне же не от хорошей жизни, воруют лес. Крепостное право делает их нищими и бесправными, чтобы выжить, не умереть, они вынуждены воровать, в противном случае, они и их семьи умрут от голода.
В бирюке постоянно борются природная доброта и человечность и обязанность выполнять свою работу. Насколько сложна эта борьба, показывает эпизод спора, ругани с мужиком.
Внимательный читатель должен был понять, прочитав рассказ, что беды крестьян кроются в крепостном праве, губительно влияющем на людей.
Вернуться к содержанию учебника