Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 19 учебника 2011-2018:
Проверьте себя
1. Какие произведения А. С. Грина вы читали? Что вам было известно об этом писателе? Что узнали о нём нового из статьи в учебнике?
Стр. 19 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
1. Какой представляется матушка герою повести "Детство"? Когда её лицо становилось ещё лучше? Каким был отец и что было характерно для него (отношения его с другими людьми, особенности его одежды, отношение к музыке, книгам, умение говорить)?
Стр. 19 учебника 2011-2018:
Я летом прочел "Алые паруса", других произведений писателя не читал. О Грине знал только то, что Грин - псевдоним.
Материал, представленный в статье учебника был для меня новым.
Стр. 19 учебника 2023-2024:
Герой, вспоминая матушку, "видит" в воображении только её карие глаза, всегда выражающие любовь и доброту, родинку на шее, нежную сухую руку. Матушка в его воспоминаниях очень ласкова, спокойна, добра, немногословна. герой вспоминает улыбку матушки, от которой "всё как будто веселело".
Лицо матушки делалось "несравненно лучше", когда она улыбалась.
Отец героя был человеком "прошлого века" и "имел общий молодёжи того века неуловимый характер рыцарства, предприимчивости, самоуверенности, любезности и разгула". На молодёжь он смотрел презрительно. Отец был гордым, имел две страсти - карты и женщины.
Отец героя был статным, высокого роста, ходил маленькими шажками, подёргивал плечом, имел маленькие улыбающиеся глазки, большой орлиный нос, неправильные губы, был лысым, пришепётывал. Он был удачлив и нравился всем без исключения, его все уважали.
Отец героя ничему не удивлялся. Он имел блестящие связи в свете.как все бывшие военные, он не умел одеваться по моде, но одевался изящно и оригинально, носил "очень широкое и лёгкое платье, прекрасное бельё, большие отвороченные манжеты и воротнички..."
Он был чувствителен и слезлив. Мог расплакаться, читая книгу, в этом случае, с досадой её откладывал. Он любил музыку, пел, аккомпанируя себе на фортепьяно, романсы своего приятеля, цыганские песни и мотивы из опер; но классическую музыку не любил, сонаты Бетховена нагоняли на него сон и скуку.
Отец любил всё делать "на публику". Жизнь его была полна увлечениями разного рода, и он был вполне счастливым человеком.
К старости он был убеждён в том, что в жизни следует поступать только так, чтобы доставлять себе удовольствие и счастье.
Стр. 19 учебника 2011-2018:
Проверьте себя
2. Грин часто сетовал: "Я чувствовал себя стеснённым, чужим здесь, как везде". Константин Паустовский свидетельствовал, что в произведениях писатель "остался верен своему внутреннему миру". Как вы понимаете эти высказывания?
Стр. 19 учебника 2011-2018:
Я понимаю высказывание Паустовского так: Грин чувствовал себя стеснённым, чужим в реальной жизни, поэтому в своих произведениях он часто предавался мечтам, его герои часто строят воздушные замки, уходят в мыслях в другие миры, то есть, как и сам писатель, ищут спасение от скучной реальности в своём внутреннем мире.
Стр. 19 учебника 2011-2018:
Проверьте себя
3. При всех сложностях жизни Грин писал: "...никогда, ни при каких обстоятельствах я не оставлю, не покину моей родной земли, которую люблю верно и сильно".
Что в его произведениях подтверждает эту мысль?
Стр. 19 учебника 2011-2018:
Мысль Грина в его произведениях подтверждает наличие примет родной земли. Где бы ни оказывались его герои, чтобы с ними ни происходило, всегда Грин в повествование вводит приметы своей страны, реальной жизни, например в "Алых парусах" находим мшистые стволы упавших деревьев, ямы, высокий папоротник, шиповник, жасмин и орешник, осоковые и тростниковые заросли и др.
Стр. 19 учебника 2011-2018:
Проверьте себя
4. Используя материалы статьи в учебнике и сайта (www.foxdesign.ru / aphorism / biography / grin.html), подготовьте устное сообщение о жизненном пути писателя.
Стр. 19 учебника 2011-2018:
Грин родился 23 августа1880 года в Слободском, уездном городке Вятской губернии. Его отец, польский дворянин, оказался в Вятке после ссылки. Мать - русская; умерла, когда Грину было 12 лет.
Вскоре после рождения сына семья Гриневских переехала в Вятку. Объясняя происхождение своего литературного псевдонима, Грин говорил, что "Грин!" - так коротко окликали ребята Гриневского в школе, а "Грин-блин" - была одна из его детских кличек.
Летом 1896, после окончания четырехклассного Вятского городского училища, Грин уехал в Одессу. Голодный, оборванный, в поисках "вакансии" он обходил все стоящие в гавани шхуны. В первом плавании, на транспортном судне "Платон" он впервые увидел берега Кавказа и Крыма. Матросом Грин плавал недолго, - после первого или второго рейса его обычно списывали за непокорный нрав. Позднее был лесорубом и золотоискателем на Урале. Весной 1902 юноша очутился в Пензе, в царской казарме. Через четыре месяца он сбежал из батальона, но его ловят и приговаривают к трехнедельному строгому аресту "на хлебе и воде". Пензенские эсеры помогают ему бежать из батальона вторично, снабдив фальшивым паспортом. Оттуда он перебрался в Одессу, а затем в Севастополь. За пропагандистскую деятельность в Севастополе он поплатился тюрьмой и ссылкой.
После освобождения из севастопольского каземата Грин уезжает в Петербург и там вскоре опять попадает в тюрьму. Грина ссылают на 4 года в г. Туринск, Тобольской губернии. Потом были ещё ссылки. В 1920 тяжелобольного Грина, заболевшего сыпным тифом, привезли в Петроград, где с помощью М. Горького ему удалось получить академический паек и комнату в "Доме искусств".
Печатать свои рассказы Грин начал с 1906. В 1908 вышел его первый сборник "Шапка-невидимка".
Наиболее известные произведения Грина: "Алые паруса", "Блистающий мир", "Золотая цепь", "Бегущая по волнам", "Дорога никуда", рассказы "Возвращение", "Крысолов", "Фанданго".
Материал взят - http://www.foxdesign.ru/aphorism/biography/grin.html
Вернуться к содержанию учебника