Вернуться к содержанию учебника
№861 учебника 2020 (стр. 174):
1. Прочитайте текст выразительно вслух.
Вечерняя з..ря переливалась особенно ярк..ми краск..ми. Сначала она была бледная, потом стала (изумрудно) зелёной, и по этому зелёному фону, как расходящиеся столбы, поднялись (из) за горизонта (светло) жёлтые лучи. Через несколько м..нут лучи пропали. Зелёный свет з..ри сделался оранжевым, а потом красным. Самое последнее явление заключалось в том, что (багрово) красный горизонт стал тёмным, словно от дыма.
2. Подчеркните грамматические основы в первом и третьем предложениях.
3. Определите способ и средства связи первых трёх предложений текста.
№861 учебника 2020 (стр. 174):
Объясним правописание слов:
№861 учебника 2020 (стр. 174):
1-2. Вечерняя заря переливалась особенно яркими красками. Сначала она была бледная, потом стала изумрудно-зелёной, и по этому зелёному фону, как расходящиеся столбы, поднялись из-за горизонта светло-жёлтые лучи. Через несколько минут лучи пропали. Зелёный свет зари сделался оранжевым, а потом красным. Самое последнее явление заключалось в том, что багрово-красный горизонт стал тёмным, словно от дыма.
3. 1-3 предложения связаны последовательно. 2-е предложение связано с 1-м личным местоимением ОНИ, третье связано со вторым повторением слова лучи.
Вернуться к содержанию учебника