Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№776 учебника 2011-2019 (стр. 274):
Прочитайте написанное пятиклассником объявление. Удачно ли оно? Если найдёте в объявлении недостатки, помогите автору устранить их.
ОБЪЯВЛЕНИЕ
Пропал щенок по кличке Айк! Кто найдёт, просьба вернуть хозяевам. Порода: доберман-пинчер. Коричнево-желтоватого цвета, с маленькими ушками и большой головой. Неуклюж: похож на бегемотика. Туловище длинное, а ноги короткие. Глаза похожи на пуговки, большие, чёрные.
№776 учебника 2020 (стр. 146):
1. Выразительно прочитайте и отгадайте загадки. Спишите тексты, вставьте пропущенные буквы и подчеркните каждое имя существительное как член предложения.
1) Раск..лолся тесный дом..к
На две пол..винк..,
И посыпались в л..дон..
Мелкие др..бинки.
2) Зак..пали в земле в мае
И сто дней не вынимали,
А к. .пать под осень стали —
Не одну нашли, а дес..ть!
3) Лето целое ст. .ралась —
Од..валась, од..валась...
А как осень под..шла,
Нам одёжки отд..ла.
Сотню одеж..нок
Сл..жили мы в б..чонок..
2. Выполните словообразовательный анализ выделенных слов и синтаксический анализ первого предложения.
№776 учебника 2020 (стр. 146):
Обратитесь к теме "Второстепенные члены предложения".
Объясните орфограммы:
№776 учебника 2011-2019 (стр. 274):
В объявлении не должно быть восклицательных предложений и сравнений.
Вариант объявления:
ОБЪЯВЛЕНИЕ
Пропал щенок. Отзывается на кличку Айк. Порода: доберман-пинчер. Окраска: коричнево-желтоватый, уши маленькие, большая голова. Туловище длинное, ноги короткие. Глаза большие, чёрные.
Кто найдёт, просьба вернуть хозяевам.
№776 учебника 2020 (стр. 146):
1) Раскололся тесный домик
На две половинки,
И посыпались в ладони
Мелкие дробинки. (Горох).
2) Закопали в земле в мае
И сто дней не вынимали,
А копать под осень стали —
Не одну нашли, а десять! (Картофель).
3. Лето целое старалась —
Одевалась, одевалась...
А как осень подошла,
Нам одёжки отдала.
Сотню одежо́нок
Сложили мы в бочонок. (Капуста).
Домик ← дом + -ик (суффиксальный способ)
Закопали ← копали + за- (приставочный способ).
Вернуться к содержанию учебника