Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№400 учебника 2011-2019 (стр. 144):
1. Сравните два ученических сочинения. В каком из них говорится о признаках предмета, а в каком — о его действиях? Определите тип речи каждого текста.
1) Как хорош был гусь! Белый, с чёрным носом и чёрными лапами, длинной, гибкой, красивой шеей. Он спокойно плавал между камышами.
2) Между камышами спокойно проплыл белый гусь. Он наклонил голову в воду, словно искал там что-то. Вдруг гусь вскинул голову вверх. В клюве у него блеснула рыбка.
2. Какие словосочетания помогают «нарисовать» гуся, передать отношение к нему? Какие — передать последовательность действий? Свой ответ проиллюстрируйте примерами из данных ученических сочинений.
№400 учебника 2020 (стр. 11):
1. Рассмотрите репродукцию картины Игоря Эммануиловича Грабаря́ (1871 —1960) «Ясный осенний вечер» (см. цветную вклейку, с. 1) и ответьте на вопросы.
1. Какой вид открывается с высокого берега?
2. Какая, по-вашему, осень изображена на картине — ранняя или поздняя? Какие признаки этой осени вы видите?
3. Какие слова наиболее уместны для описания осенней листвы? Составьте с этими словами предложения.
4. Краски каких тонов использует художник для изображения ясного осеннего вечера?
5. Какие чувства вызывает у вас картина?
2. Составьте и запишите семь именных словосочетаний, связанных с содержанием картины. Если в словосочетаниях будут прилагательные-эпитеты, подчеркните их волнистой чертой.
№400 учебника 2011-2019 (стр. 144):
Памятка: типы текста.
№400 учебника 2011-2019 (стр. 144):
1. Первый текст — это описание.
Второй текст — повествование.
2. Описание: с чёрным носом, чёрными лапами, длинной шеей, гибкой шеей, красивой шеей.
Повествование: спокойно проплыл, наклонил голову, наклонил в воду, вскинул голову, вскинул вверх, блеснула в клюве.
№400 учебника 2020 (стр. 11):
1. 1) С высокого берега открывается вид на реку.
2) На картине изображена ранняя осень, кое-где листва ещё сохранила зелёный цвет, а кое-где уже золотится, солнце ярко, почти по-летнему, светит.
3) Деревья постепенно меняют свои летние зелёные наряды на золотые яркие уборы. Сквозь резную листву проглядывает голубое небо.
4) Художник использует яркие и сочные краски для изображения осеннего вечера.
5) Картина вызывает радостные и светлые чувства.
2. Золотая листва, резные листья, высокое небо, необъятный простор, гладь реки, дивный вечер, причудливые тени.
Вернуться к содержанию учебника