Страница 107 - ГДЗ Литература 5 класс. Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 1

     Юноша восторженный, активный, эмоциональный, напористый; худой, светловолосый; говорит быстро, торопливо.

     Воин-ветеран пожилой, седой, с лучистыми глазами; спокойный, добрый, задумчивый, смелый; речь с паузами, размеренная, вспоминает и говорит одновременно.

     Начинает говорить воин медленно, с гордостью за русских солдат. Эмоциональнее становится речь со слов "И вот нашли большое поле...", с этих слов речь становится богата различными интонациями, высота голоса постоянно меняется, как и скорость, появляются юмористические нотки. Когда речь идёт о русских солдатах речь становится чёткой, громкой, словно отбиваемая барабаном.

     Рассказчик сожалеет о гибели командира, сочувствует ему и восхищается его смелостью, отвагой, воинской доблестью, порядочностью.

     Рассказчик передаёт свои чувства интонацией, эмоционально окрашивая слова о командире. Автор передаёт свои чувства через те слова, которые использует ("...рождён был хватом: / Слуга царю, отец солдатом...", "жаль его", "сверкнув очами").

     Если вы затрудняетесь подобрать интонации для чтения согласно поставленной задаче, прослушайте внимательно аудиозапись "Бородино" и повторите интонации чтеца.

     В заключительных строках стихотворения актёр выразил следующие чувства старого воина: гордость за русских солдат, восхищение их смелостью, тоска по прошлому, по боевым дням.