Страница 76 - ГДЗ Литература 5 класс. Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

73 74 75 76 82 83 89

Вопрос

Стр. 76 учебника 2023-2024:

Фонохрестоматия

А. С. Пушкин. "Руслан и Людмила".

Песнь первая. Фрагмент

2. Есть ли в прослушанном вами прологе традиционные для народной сказки зачин и концовка? Найдите их в тексте, а затем ещё раз внимательно прослушайте. Как их читает актёр? Меняется ли интонация актёра? Если да, то попробуйте объяснить причину этих изменений.

Ответ

Стр. 76 учебника 2023-2024:

     В отрывке есть зачин и концовка народных сказок, но они немного изменены.

     Зачин:

"У лукоморья дуб зелёный;

Златая цепь на дубе том:

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом;

Идёт направо - песнь заводит,

Налево - сказку говорит".

     Концовка:

"И я там был, и мёд я пил;

У моря видел дуб зелёный;

Под ним сидел и кот учёный

Свои мне сказки говорил..."

     Интонация актёра меняется. Зачин актёр читает медленно, торжественно, загадочно, протяжно. Такая интонация необходима для того, чтобы создать загадочную атмосферу, подготовить читателя к тому, что дальше последует интересный рассказ о чём-то необычном, волшебном. Концовку актёр читает не так загадочно, читатель подготовлен, ему теперь необходимо дать маленькую передышку перед восприятием сказки; также в концовке появляется юмор, актёр по-доброму и очень легко посмеивается над тем, о чём говорит, пытаясь, тем самым, указать слушателю, что всё, о чём сейчас пойдёт речь, как и то, о чём он уже сказал, - вымысел.

Вопрос

Стр. 76 учебника 2023-2024:

Фонохрестоматия

А. С. Пушкин. "Руслан и Людмила".

Песнь первая. Фрагмент

3. Подготовьте выразительное чтение отрывка, постарайтесь при этом передать таинственную, волшебную атмосферу зачина, широту и величие панорамы сказочного пространства, мягкий юмор концовки.

Ответ

Стр. 76 учебника 2023-2024:

     Та же задача, которая ставится перед вами в данном задании, поставлена была и перед чтецом, поэтому, прежде, чем готовить выразительное чтение, внимательно прослушайте запись из Фонотеки, обратите внимание на интонации чтеца, на те акценты, которые он расставляет, и повторите его чтение.

Вернуться к содержанию учебника